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中国文化5000年
民族院校办学特色发展研究-以内蒙古地区为例 版权信息
- ISBN：9787105134489
- 条形码：9787105134489 ; 978-7-105-13448-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
民族院校办学特色发展研究-以内蒙古地区为例 本书特色
吕佩臣、苏德编写的《民族院校办学特色发展研究--以内蒙古地区为例》内容十分丰富，包括了民族教育的理论研究、田野研究，还包括了早期教育、女童教育、民族艺术教育等方方面面，有如一部民族教育的百科全书。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
民族院校办学特色发展研究-以内蒙古地区为例 内容简介
《民族院校办学特色发展研究 以内蒙古地区为例》内容十分丰富，包括了民族教育的理论研究、田野研究，还包括了早期教育、女童教育、民族艺术教育等方方面面，有如一部民族教育的百科全书。
民族院校办学特色发展研究-以内蒙古地区为例 目录
**章导 论
**节 民族院校办学特色研究的国际背景
第二节 民族院校办学特色研究的国内背景
第三节 办学特色决定民族院校的发展命运
第四节 民族院校办学特色发展研究意义
第五节 民族院校办学特色发展研究方法
第六节 民族院校办学特色发展研究思路
第七节 基本概念界定、相关概念厘清
第二章民族院校办学特色研究述评
**节 国外办学特色研究现状概述
第二节 国内办学特色研究现状概述
第三节现有办学特色研究主要成果
第四节 现有办学特色研究成果的启示
第三章 民族院校办学特色研究的理论基础
**节 哲学基础：矛盾的普遍性和特殊性
第二节 心理学基础：民族文化认知心理学原理
第三节 民族教育学基础：民族教育的二重性理论
第四节教育学基础：教育内外部关系规律理论
第五节 生态学基础：生态位原理
第六节“非线性科学”基础：混沌学理论
第四章 民族院校办学特色发展的理论探析
**节 民族院校办学特色的概念解析
第二节 民族院校办学特色发展规律的理论探析
第五章民族院校办学特色发展的实证研究
**节 内蒙古地区民族院校办学特色发展的背景
第二节 内蒙古地区民族院校办学特色现状的swot分析
第三节 个案学校的研究方法
第四节 个案学校研究的结果及分析
第六章 民族院校办学特色发展策略探索
**节 办学特色的发展策略
第二节 办学特色的外部空间扩展策略
第三节 办学特色的内部自主发展策略
第七章结论与展望
**节 本书的研究结论
第二节 本书的研究创新及不足
第三节 相关研究展望
附 录
附录一 民族高校特色研究指标、观测点、相应调研工具与方法表
附录二教师问卷
附录三 学生问卷
附录四 我国和内蒙古自治区不同时期关于民族教育的堋口文件整理··
附录五 我国以“民族”命名的民族院校成立一览表
附录六 内蒙古自治区高校一览表
附录七 蒙古族习俗文化
主要参考文献
后 记
**节 民族院校办学特色研究的国际背景
第二节 民族院校办学特色研究的国内背景
第三节 办学特色决定民族院校的发展命运
第四节 民族院校办学特色发展研究意义
第五节 民族院校办学特色发展研究方法
第六节 民族院校办学特色发展研究思路
第七节 基本概念界定、相关概念厘清
第二章民族院校办学特色研究述评
**节 国外办学特色研究现状概述
第二节 国内办学特色研究现状概述
第三节现有办学特色研究主要成果
第四节 现有办学特色研究成果的启示
第三章 民族院校办学特色研究的理论基础
**节 哲学基础：矛盾的普遍性和特殊性
第二节 心理学基础：民族文化认知心理学原理
第三节 民族教育学基础：民族教育的二重性理论
第四节教育学基础：教育内外部关系规律理论
第五节 生态学基础：生态位原理
第六节“非线性科学”基础：混沌学理论
第四章 民族院校办学特色发展的理论探析
**节 民族院校办学特色的概念解析
第二节 民族院校办学特色发展规律的理论探析
第五章民族院校办学特色发展的实证研究
**节 内蒙古地区民族院校办学特色发展的背景
第二节 内蒙古地区民族院校办学特色现状的swot分析
第三节 个案学校的研究方法
第四节 个案学校研究的结果及分析
第六章 民族院校办学特色发展策略探索
**节 办学特色的发展策略
第二节 办学特色的外部空间扩展策略
第三节 办学特色的内部自主发展策略
第七章结论与展望
**节 本书的研究结论
第二节 本书的研究创新及不足
第三节 相关研究展望
附 录
附录一 民族高校特色研究指标、观测点、相应调研工具与方法表
附录二教师问卷
附录三 学生问卷
附录四 我国和内蒙古自治区不同时期关于民族教育的堋口文件整理··
附录五 我国以“民族”命名的民族院校成立一览表
附录六 内蒙古自治区高校一览表
附录七 蒙古族习俗文化
主要参考文献
后 记
展开全部
民族院校办学特色发展研究-以内蒙古地区为例 作者简介
吕佩臣男，汉族，博士，教授。长期在呼伦贝尔地区的基础教育和高等教育一线担任外语教学、管理与科研工作，现任呼伦贝尔学院公共外语学院院长。2003年获得北京师范大学英语教学专业硕士学位，2011年获得中央民族大学民族教育专业博士学位。2012年被内蒙古自治区人民政府授予“内蒙古自治区有突出贡献中青年专家”，2013年获得首属“呼伦贝尔英才”荣誉称号。在教学及管理工作实践中，应用教育学、人类学、语言学等学科的理论与方法，坚持开展针对民族地区民族文化、语言教学、高等教育和民族高校特色发展等方面的研究，取得了较为丰富的科研成果，主持了全国教育科学“十一五”规划项目等两项国家级课题，参与了其他五项国家级科研课题，在核心期刊、省级学术期刊上发表了十余篇学术论文，主编和参编了三部学术著作。
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