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教育

2014-信息技术教育研究进展-中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会论文集

作者：张剑平,刘军主编

出版社：教育科学出版社出版时间：2015-04-01

开本： 16开 页数： 266

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内容简介
目录

2014-信息技术教育研究进展-中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会论文集版权信息

ISBN：9787504194206
条形码：9787504194206 ; 978-7-5041-9420-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

2014-信息技术教育研究进展-中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会论文集本书特色

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会共分为特邀报告、大会报告、专题研讨以及论文发表几部分，本论文集从近200篇会议发表的论文中精选50-60篇集结出版，取名为《信息技术教育研究进展（2014）》，内容涉及信息技术课程研究、信息技术教学应用研究、数字化资源建设、信息技术教师专业发展研究、机器人教育研究、教育游戏研究、面向教育信息化的教师专业发展、信息技术教育国际比较研究等，全方位反映当前我国信息技术教育研究进展。

2014-信息技术教育研究进展-中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会论文集内容简介

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会共分为特邀报告、大会报告、专题研讨以及论文发表几部分，本论文集从近200篇会议发表的论文中精选50-60篇集结出版，取名为《信息技术教育研究进展（2014）》，内容涉及信息技术课程研究、信息技术教学应用研究、数字化资源建设、信息技术教师专业发展研究、机器人教育研究、教育游戏研究、面向教育信息化的教师专业发展、信息技术教育国际比较研究等，全方位反映当前我国信息技术教育研究进展。

2014-信息技术教育研究进展-中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会论文集目录

一、大会报告部分浙江省信息技术课程改革：经验与问题高阶思维培养条件与建构型学习环境特征研究——团队研究进展介绍 CTCL：由来概述、基本设想与初步尝试汉字书写教学系统及其核心问题后MOOC时期高校教学模式的变革与我们的实践生态化学习——信息时代学习的属性网络支持下的教学模式改革——兼析南京市中小学的数字化学习项目面向实践性知识发展的教育技术公共课设计与实施二、会议论文部分信息技术教学与评价的创新研究高中信息技术课分层教学研究中小学信息技术教育的质性研究基于任务驱动教学模式的信息技术教学发展趋势研究中学生信息技术课程学业情绪研究——以福州××中学为例交互式电子白板的课堂教学互动层级研究基于层次分析法的信息技术课程考核指标体系研究ICT支持的知识创新学习研究信息技术支持初中生学科学习的现状研究——社会性软件使用的调查与分析网络课程教学的嬗变发展性教学理论在网络教学中的应用信息技术环境下初中生英语学习策略运用调查研究通用技术课堂数字化学习环境设计模式的应用研究——以《系统的优化》为例智慧学习环境的建设与应用虚实融合学习环境的关键技术及案例分析基于双重编码理论的PGP电子双板教学应用效果实证分析虚实融合环境下的同伴互助学习及其案例分析虚实融合环境下的泛在学习案例分析及启示智慧教室里的知识建构学习：基于设计的研究多媒体信息展示与交互新技术及其系统设计数字化学习资源设计与应用农村小学语文低年级数字化识字教学资源包的设计与开发从师生视角看“翻转课堂”教学微视频制作基于教师专业技能资源库的微课制作功能设计与实现开放内容在博物馆教育中的应用探析基于CSCL的维吾尔语移动学习的构建——以新疆师范大学实习支教维吾尔语微信学习为例基于Sakai的浙江大学开放课程移动学习平台的设计与应用基于知识元的知识表示框架构建消解同一性混乱的教育游戏动机激发策略设计典型数字化天文科普资源评析MOOC与信息技术教育 MOOC微视频创作中的教学模式设计 MOOC模式下中学地理教学设计初探基于MOOC的高校教学模式探究教师教育技术能力提升研究全国信息技术教师教学方法意识及使用情况调查报告——基于2012年及2013年全国信息技术优质课展评教案的研究近十年我国中学信息技术教师队伍发展状况与趋势面向师范生教育技术能力发展的技术资源开发与实施——以“技术手册”的设计与使用为例其他相关问题的研究大学生网络学习障碍的调查与分析——基于沈阳师范大学网络教学平台的研究贵州省教育技术学本科毕业生就业现状研究——以贵州师范大学毕业生为例手机媒体对大学生学习影响的研究——以贵州师范大学为例体验学习理论的解读与思考大数据时代的数据挖掘在高校管理中的应用研究科普场馆数字化的新趋势及其典型应用基于学科专业的文献摘要个性化管理系统设计与开发

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