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传承与创新-中国特色社会主义理论体系教育研究 版权信息
- ISBN：9787516145920
- 条形码：9787516145920 ; 978-7-5161-4592-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
传承与创新-中国特色社会主义理论体系教育研究 本书特色
《中国新闻传播的发展：现状与趋势报告（2013-2014）》为跨年度报告，主要是对2013年至2014年8月之间中国新闻传播的现状描述、热点问题分析及发展趋势预判，全书由五部分内容构成：一、制度环境；二、行业基础；三、内容供给；四、表达样态；五、公众获享。出版该报告，主要是考虑到目前国内已有各种有关媒介和媒体的蓝皮书，但多是以媒介产业为主轴展开的，尚无聚焦于“新闻传播”的年度报告。本书以“新闻传播的发展”作为核心议题，书中所载的调研报告和文论，都聚焦于中国当下“新闻传播”的各种现状与发展趋势。
传承与创新-中国特色社会主义理论体系教育研究 内容简介
《中国新闻传播的发展：现状与趋势报告（2013-2014）》为跨年度报告，主要是对2013年至2014年8月之间中国新闻传播的现状描述、热点问题分析及发展趋势预判，全书由五部分内容构成：一、制度环境；二、行业基础；三、内容供给；四、表达样态；五、公众获享。出版该报告，主要是考虑到目前国内已有各种有关媒介和媒体的蓝皮书，但多是以媒介产业为主轴展开的，尚无聚焦于“新闻传播”的年度报告。本书以“新闻传播的发展”作为核心议题，书中所载的调研报告和文论，都聚焦于中国当下“新闻传播”的各种现状与发展趋势。
传承与创新-中国特色社会主义理论体系教育研究 目录
**章 中国特色社会主义理论体系教育的立论基础
一 中国特色社会主义理论体系教育的实践根基
二 中国特色社会主义理论体系教育的理论依据
三 中国特色社会主义理论体系教育的文化基础
第二章 中国特色社会主义理论教育发展史
一 改革开放初期的中国特色社会主义理论教育
二 改革开放发展期的中国特色社会主义理论教育
三 改革开放进入攻坚期的中国特色社会主义理论教育
第三章 中国特色社会主义理论教育的基本经验、基本特点
和基本规律
一 中国特色社会主义理论教育的基本经验
二 中国特色社会主义理论教育的基本特点
三 中国特色社会主义理论教育的基本规律
第四章 中国特色社会主义理论体系教育的内容构建
一 中国特色社会主义理论体系教育的总体内容
二 中国特色社会主义理论体系教育的基本内容
三 中国特色社会主义理论体系教育的具体内容
四 中国特色社会主义理论体系教育内容的整体性
第五章 中国特色社会主义理论体系教育的主要领域和任务
一 中国特色社会主义理论体系教育的主要领域
二 中国特色社会主义理论体系教育的主要任务
第六章 现代性视野下中国特色社会主义理论体系教育创新
一 现代性诉求与中国特色社会主义理论体系的生成逻辑
二 中国特色社会主义理论体系教育的观念现代化
三 中国特色社会主义理论体系教育的机制现代化
四 中国特色社会主义理论体系教育的方法现代化
第七章 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育创
一 网络文化的特征
二 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育面临挑战
三 网络文化背景下中国特色社会主义理论教育体系建设
四 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新
第八章 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新
一 全球化的基本问题
二 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育面临的机遇与挑战
三 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新
参考文献
一 中国特色社会主义理论体系教育的实践根基
二 中国特色社会主义理论体系教育的理论依据
三 中国特色社会主义理论体系教育的文化基础
第二章 中国特色社会主义理论教育发展史
一 改革开放初期的中国特色社会主义理论教育
二 改革开放发展期的中国特色社会主义理论教育
三 改革开放进入攻坚期的中国特色社会主义理论教育
第三章 中国特色社会主义理论教育的基本经验、基本特点
和基本规律
一 中国特色社会主义理论教育的基本经验
二 中国特色社会主义理论教育的基本特点
三 中国特色社会主义理论教育的基本规律
第四章 中国特色社会主义理论体系教育的内容构建
一 中国特色社会主义理论体系教育的总体内容
二 中国特色社会主义理论体系教育的基本内容
三 中国特色社会主义理论体系教育的具体内容
四 中国特色社会主义理论体系教育内容的整体性
第五章 中国特色社会主义理论体系教育的主要领域和任务
一 中国特色社会主义理论体系教育的主要领域
二 中国特色社会主义理论体系教育的主要任务
第六章 现代性视野下中国特色社会主义理论体系教育创新
一 现代性诉求与中国特色社会主义理论体系的生成逻辑
二 中国特色社会主义理论体系教育的观念现代化
三 中国特色社会主义理论体系教育的机制现代化
四 中国特色社会主义理论体系教育的方法现代化
第七章 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育创
一 网络文化的特征
二 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育面临挑战
三 网络文化背景下中国特色社会主义理论教育体系建设
四 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新
第八章 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新
一 全球化的基本问题
二 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育面临的机遇与挑战
三 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新
参考文献
展开全部
传承与创新-中国特色社会主义理论体系教育研究 作者简介
苏星鸿，2010年毕业于兰州大学，获法学博士学位。现为兰州交通大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。出版专著2部，主持国家社会科学基金项目1项、中国博士后基金项目1项、甘肃省哲学社会科学规划项目1项，发表学术论文40余篇，多篇论文被人大复印资料全文转载。
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