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崇儒重教-晋商五百年

崇儒重教-晋商五百年

作者:郭三娟
出版社:山西教育出版社出版时间:2014-06-01
开本: 16开 页数: 217
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崇儒重教-晋商五百年 版权信息

  • ISBN:9787544051590
  • 条形码:9787544051590 ; 978-7-5440-5159-0
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

崇儒重教-晋商五百年 本书特色

每处遗存都有着自己的故事,每件古物都有着鲜为人知的传说。发现故事讲给世人听,是三晋学人义不容辞的责任。因此,《晋商五百年:崇儒重教》编著郭三娟会集山西大学晋商学研究所以及经济、历史、教育、体育等学科从事晋商研究的多位学者,捃摭多年研究成果,从晋商盐帮、茶商、典当、票号、镖局、会馆、家族、大院、教育,以及走西口、粮油故道、保晋公司等入手,通过点滴历史事件,深入浅出,图文并茂,向读者展示明清晋商的不同侧面,以期雅俗共赏,弘扬中国传统商业文化。于山西大学晋商学研究所

崇儒重教-晋商五百年 内容简介

明清时期山西民间重教兴学的的风气和广大士民对教育的热心,为晋商的成长和崛起提供了一定的沃壤,晋商“弃儒经商”的经历以及经商以后对儒学的倾心,尤其是晋商以传统伦理道德指导其经商行为的史实,都表明晋商是从传统文化教育中走出来的的一支商帮,传统教育对晋商的影响是毋庸置疑的。 本书是从教育的视角对晋商的追踪,试图追随者晋商成长的脚步,寻觅被人民忽略的晋商教育在晋商发展壮大过程中的作用、晋商对山西传统教育的积极参与及对山西近代教育的促进作用。全书以详实的史料,展现晋商重教崇儒的传统,说明晋商能称雄商界的文化背景,从世人相传到家谱记载,从文人笔记到院落文化,无不透露出浓厚的儒学情怀;从自设家塾、亲教子侄到出资兴办学等,无不彰显着文化气息。所有这些,都反映了晋商崇儒重教的传统和晋商教育的作用。

崇儒重教-晋商五百年 目录

前言
**章  重教设学内容丰富
  **节  浓郁的教育氛围 
  一、官员重教士民热心
  二、设立学校举办学塾
  第二节  多元的教育内容
  一、经史子集无不涉猎
  二、崇尚儒学传道育德
  三、进学修德不唯仕进
  四、躬行实践追求实用
第二章  从儒到商亦商亦儒
  **节  普遍的“弃儒服贾”
  一、幼而学儒长而服贾 
  二、弃儒从商多是无奈 
  第二节  浓厚的儒学情结 
  一、为学不能恨意绵绵 
  二、身在商海情系读书 
  三、争取商籍创办运学 
  四、礼遇儒生结交士人 
  第三节  儒雅的商人风范 
  一、待人以诚经商重信 
  二、重义轻利乐善好施
第三章  崇儒重教亲教子侄
  **节  严格的家训家规
  一、日常说教读书为要
  二、家训家规鼓励劝诫
  第二节  理性的教育行为 
  一、既为父兄身兼教师 
  二、不惜重金延聘名师
  三、配合塾师严加督责
第四章  道德经世兼及科举
  **节  传统的伦理道德 
  一、经史百家尤重儒典
  二、仁义礼智孝悌忠信
  三、勤以修身俭以养德
  第二节  经世的致用之学
  一、崇实黜华注重实用
  二、算学书法实用技能
  三、相时观变商战技巧
  第三节  应试的科举之术
  一、延师教授出资鼓励
  二、巨商望族科举连第
第五章  家塾书院量材施教
  **节  多样的家教形式 
  一、家塾族塾启蒙之地
  二、书院教育培养提升
  三、庭院环境耳濡目染
  第二节  鲜明的家教特点 
  一、量其资材施以教育
  二、晋商妇女不可忽视
  三、以商养教以教推商
第六章  为商所需重视职教
  **节  德能兼求的教育内容 
  一、职业道德立业之本 
  二、职业技能创业之术 
  第二节  丰富多彩的教育形式
  一、选拔任用学徒制度
  二、店铺商号明定规章   
  三、编写读本供人习诵
  四、膜拜关公推崇信义 
第七章  兴学设教服务乡梓
  **节  普遍的助学之举 
  一、设立义学贫寒受教 
  二、捐资书院资助官学 
  第二节  积极的教育参与 
  一、任教乡邑教授生徒 
  二、教谕训导主管文教
  三、收藏图书保存文化
第八章  改造家塾走出国门
  弟一节  新式的教育观念 
  一、学用一致强调莠实
  二、富国强民教育为要
  第二节  积极地改旧从新 
  一、改造家塾更新内容
  二、举办学堂树立典范
  三、倡导女教首开风气
  四、捐资捐书物质支持
  五、管理任教人力投入
  六、出国游学回国从教
主要参考书目
后记

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