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中国义务教育班级规模的效益研究 版权信息
- ISBN:9787504193582
- 条形码:9787504193582 ; 978-7-5041-9358-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
中国义务教育班级规模的效益研究 本书特色
本书稿从规模经济的视角出发,深入微观层面的课堂,通过中西东部城市、城郊和农村三类区划的义务教育阶段中小学班级成本和收益调查,构建了义务教育阶段中小学班级适度规模测算和评价模型,并通过二次调研、修正,提出了关于班级适度规模,及其评价的方法和标准。以此同时,在保证不同学校有效教学的前提下,就提高资源配置效率提出了建议,并力求为达到义务教育公共服务均等化的目标在宏观层面上提出了科学合理的政策建议和实施办法。
中国义务教育班级规模的效益研究 内容简介
本书稿从规模经济的视角出发,深入微观层面的课堂,通过中西东部城市、城郊和农村三类区划的义务教育阶段中小学班级成本和收益调查,构建了义务教育阶段中小学班级适度规模测算和评价模型,并通过二次调研、修正,提出了关于班级适度规模,及其评价的方法和标准。以此同时,在保证不同学校有效教学的前提下,就提高资源配置效率提出了建议,并力求为达到义务教育公共服务均等化的目标在宏观层面上提出了科学合理的政策建议和实施办法。
中国义务教育班级规模的效益研究 目录
中国义务教育班级规模的效益研究 作者简介
张万朋,男,1970年生,湖南新邵人,管理学博士,华东师范大学教育经济学研究所所长、副教授、硕士研究生导师,中国教育经济学会常务理事,山东财经大学、浙江师范大学兼职导师。曾获上海市第九届哲学社会科学优秀成果奖(著作类)三等奖、上海市第六届教育科研工作先进个人。主要研究方向为:教育经济学基本理论、教育投融资、现代学校制度、学校理财与经营。2000年以来,以第一作者身份在国内核心刊物发表论文近三十篇,在其他公开刊物发表论文十余篇,出版专著两部,参写著作三部,主持和参与了十一项国家哲学社会科学课题、教育部重点课题以及横向课题的研究工作。
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