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肖川教育随笔 学校,用什么来吸引学生 版权信息
- ISBN：9787303186006
- 条形码：9787303186006 ; 978-7-303-18600-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
肖川教育随笔 学校,用什么来吸引学生 本书特色
本书分六章，**章的主题是创建“好”学校；第二章主题是好校长与好学校；第三章的主题是好教师与好学校；第四章的主题是学校的精神旨趣；第五章的主题是学校的价值导向；第六章的主题是大学之意蕴。本书文字优美、自然、含蕴丰厚、耐人寻味、立意突出而高远，在轻灵与明快之间闪耀着思想火花。对于一所好学校应该用什么来吸引学生阐述深刻而独到，对于现今创设优质优美优秀的校园富有现实和积极的意义。
肖川教育随笔 学校,用什么来吸引学生 内容简介
本书分六章，**章的主题是创建“好”学校；第二章主题是好校长与好学校；第三章的主题是好教师与好学校；第四章的主题是学校的精神旨趣；第五章的主题是学校的价值导向；第六章的主题是大学之意蕴。本书文字优美、自然、含蕴丰厚、耐人寻味、立意突出而高远，在轻灵与明快之间闪耀着思想火花。对于一所好学校应该用什么来吸引学生阐述深刻而独到，对于现今创设优质优美优秀的校园富有现实和积极的意义。
肖川教育随笔 学校,用什么来吸引学生 目录
**章 创建“好”学校 好学校的标准 军营、监狱、医院与学校 学校文化建设的意旨 创造积极的学校文化 用文化引领学校 让精神的旗帜在校园猎猎飘扬 充分发掘和彰显学校教育的力量第二章 好校长与好学校 写给校长：成为卓越的领导者 给校长的建议 校长的职责与境界 校长是团队的精神领袖 从对学校的规划中彰显智慧 领导者和教育者 假如我能做一个校长第三章 好教师与好学校 校本教研与教师成长 校本培训的具体路径 用智慧与真情经营班级 班级管理与课堂管理 文化生态视域中的师生关系 关注师生的校园生活质量 学风与制度建设第四章 学校的精神旨趣 生命教育在学校中的落实 反思道德教育 道德教育的目标 道德教育与学生的生活世界 道德教育应关注学生的生活世界 建构主义对学校德育的启示 “素质教育”的旨趣 期待健康的性教育第五章 学校的价值导向 解读教育改革的“河图洛书” 打造教育的亲和力 创新教育：关注学生的全面发展 谁都不是一座孤岛 质疑“三好学生”的评选 质疑“学会做人”第六章 大学之意蕴 大学的真相和真义 大学中人的“学”与“行” 大学教学给我们的启示 大学教育质量何以低劣 大学要带给你什么 大学与中小学 大学真好附录：肖川教授赠语精选
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肖川教育随笔 学校,用什么来吸引学生 作者简介
肖川，1963年生，湖南望城人，教育学博士，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，英国教育哲学协会会员；北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家；北京师范大学生命教育研究中心主任；教育部“十一五”规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”首席专家；我国生命教育领域的开拓者之一。
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