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教科书研究方法与质量保障研究 版权信息
- ISBN：9787568103701
- 条形码：9787568103701 ; 978-7-5681-0370-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
教科书研究方法与质量保障研究 本书特色
本书为全国教育科学“十五”规划国家一级课题研究成果。全书共分为两篇，十二章，就教科书研究的相关问题提出了一定现实及指导意义的真知灼见，对指导实际工作作用重大。具体内容包括：教科书研究方法；教科书的有关概念；教科书质量及其有关概念；影响教科书质量的因素分析；教科书研究的常用方法；教科书研究的基本方法；教科书静态研究的基本方法等。
教科书研究方法与质量保障研究 内容简介
本书分为教科书研究方法和教科书的质量保障研究方法两编。其主要内容包括: 教科书研究的常用方法、教科书的文本研究及其常用方法、教科书的实施及其研究方法、教科书质量保障的现状反思与中外对比研究等。
教科书研究方法与质量保障研究 目录
**编 教科书研究方法
**章 教科书概论
**节 教科书的有关概念
第二节 教科书质量及其有关概念
第三节 影响教科书质量的因素分析
第二章 教科书研究的常用方法
**节 教科书研究的基本方法
第二节 教科书静态研究的基本方法
第三节 教科书动态研究的基本方法
第四节 教科书研究方法的*新发展
第三章 教科书的文本研究及其常用方法
**节 教科书文本分析的基本内容与基本方法
第二节 教科书文本分析典型案例分析（一）
初中数学教科书与课程标准的一致性分析
第三节 教科书文本分析典型案例分析（二）
小学语文不同版本教科书的对比分析
第四节 教科书文本分析典型案例分析（三）
高中数学教科书的综合性
第四章 教科书的实施及其研究方法
**节 教科书不同呈现方式对比的课堂实证研究
第二节 教科书使用实效的调查研究
第三节 教科书典型内容的教学实施研究
高中合情推理课程内容的实证调查
第四节 国家课程校本化处理的基本方法以数学课程为例
第五节 课堂教学素材解读的误区及其校正对策
第六节 教师使用教科书的过程分析与水平测定
第五章 教科书的古今比较研究：以数学为例
**节 中国古代数学教科书的特征分析
第二节 “西学东渐”对中国数学教科书的影响
第三节 20世纪上半叶中国中小学数学教科书的发展特点
第四节 20世纪下半叶中国中小学数学教科书的发展特点
第五节 21世纪初期以来中国中小学数学教科书的发展
第六节 中国中小学数学教科书的未来发展趋势展望
第六章 教科书的中外对比研究
**节 国外主流教科书设计思想述评
第二节 中韩教科书的对比研究：以小学数学为例
第三节 中俄教科书的对比研究：以小学数学为例
第四节 中日教科书的对比研究：以小学数学为例
第二编 教科书的质量保障研究方法
第七章 教科书质量保障的现状反思与中外对比研究
**节 基础教育教科书质量保障机制的国内现状反思
第二节 基础教育教科书质量保障机制的国际比较及初步对策
第三节 我国中小学教科书选用制度现状分析与改革策略研究
第八章 教科书的研制开发过程及其典型个案分析
**节 教科书研制过程的简要分析
……
第九章 推广过程中的教科书质量保障（上）
第十章 推广过程中的教科书质量保障（下）
第十一章 教科书评价研究
第十二章 新课程教科书研制开发与质量监控的探究
**章 教科书概论
**节 教科书的有关概念
第二节 教科书质量及其有关概念
第三节 影响教科书质量的因素分析
第二章 教科书研究的常用方法
**节 教科书研究的基本方法
第二节 教科书静态研究的基本方法
第三节 教科书动态研究的基本方法
第四节 教科书研究方法的*新发展
第三章 教科书的文本研究及其常用方法
**节 教科书文本分析的基本内容与基本方法
第二节 教科书文本分析典型案例分析（一）
初中数学教科书与课程标准的一致性分析
第三节 教科书文本分析典型案例分析（二）
小学语文不同版本教科书的对比分析
第四节 教科书文本分析典型案例分析（三）
高中数学教科书的综合性
第四章 教科书的实施及其研究方法
**节 教科书不同呈现方式对比的课堂实证研究
第二节 教科书使用实效的调查研究
第三节 教科书典型内容的教学实施研究
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第四节 国家课程校本化处理的基本方法以数学课程为例
第五节 课堂教学素材解读的误区及其校正对策
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第五章 教科书的古今比较研究：以数学为例
**节 中国古代数学教科书的特征分析
第二节 “西学东渐”对中国数学教科书的影响
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**节 教科书研制过程的简要分析
……
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