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中国古代语文教育言论读解 版权信息
- ISBN：9787552620405
- 条形码：9787552620405 ; 978-7-5526-2040-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国古代语文教育言论读解 本书特色
总观我国古代语文教学传统经验的“传统”，正是“传”于斯，“统”于斯。而在堪称“传统经验”的这笔巨大财富中，*应当引起我们阅读兴趣和思索的便是深刻地体现了汉字、汉语特征，反映了汉字、汉语基本学习规律的经验。正是基于此，才有了本书——《中国古代语文教育言论读解》。
中国古代语文教育言论读解 内容简介
我们的前人，在长期的语文教学实践中，在这两方面，已经摸索出一些门径，积累了不少经验。语文教学和经学、史学、哲学不分，这就造成了古代语文教学传统经验并不独立存在的特殊情况，而是散落于许多论教说学、讲经辩道乃至诗词歌赋、散骈文章之中。《周一贯八旬文丛：中国古代语文教育言论解读》从这些浩如烟海的古代言论中，选取一些较典型的教育言论，并配以详略得当、简介明了、含义深刻、深入浅出的读解文字，让读者对这些语文教学中的宝贵的遗产，有分析、有批判地加以继承。《周一贯八旬文丛：中国古代语文教育言论解读》语言通俗易懂、层次清晰分明、内容深刻隽永。书中许多真知灼见，即使对于今天的语文教学，也依然有着振聋发聩的强大作用。
中国古代语文教育言论读解 目录
一、学理概述
（一）童本
（二）师教
（三）论学
（四）文道
（五）情理
（六）启发
（七）笃行
（八）习练
二、识字教学
（一）识字教材
（二）集中识字
（三）分散识字
（四）习字
三、阅读教学
（一）勤读
（二）博读
（三）精读
（四）熟读
（五）摘抄
（六）深思
四、写作教学
（一）立意
（二）谋篇
（三）炼句
（四）勤写
（五）善改
（六）文风
（七）吐纳
展开全部
中国古代语文教育言论读解 作者简介
周一贯，浙江绍兴人，1936年出生。特级教师、中学高级教师。全国尝试教育理论研究会副会长，在多所学校任顾问。退休前曾任浙江省小学语文教学研究会副理事长，浙江省义务教育教材小学语文编委会副主编．绍兴县教研室副主任等。从事小学语文教学和研究60年，在国家级、省级报刊发表教育论文1400余篇，出版《语文教学方法论》、《语文教学改革研究概况》、《语文教学优课论》、《阅读课堂教学设计论》等著作170本。总计字数3000余万。著作、论文等研究成果获国家奖10余次。全国小学语文教学研究会会刊《小学语文教学》、《湖南教育》等多家报刊对其进行人物专访、长篇报道，其本人先后入编《中国当代教育名人辞典》、《中国语文名师辞典》、《浙江名人辞典》等。 鲍国潮，1976年5月出生，中学高级教师，浙江省教坛新秀，现任绍兴市钱清镇中心小学校长。师从著名特级教师周一贯、张化万及儿童文学理论家蒋风等。从教20年来，一直从事小学语文教学和学校管理工作，先后在《中国教育报》《语文教学通讯》《浙江教育学院学报》等多种报刊上发表教学研究文章50多篇，发表文学作品10多万字，在浙江、上海等地执教公开课、讲座70多节，编写各类教学用书10种，课题成果荣获浙江省教科研论文一等奖。目前正在从事“儿童作文个案研究”，相关研究成果散见于各语文教育专业报刊。教育信条是：以农夫的姿态做教师。
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