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音乐审美教育的人学研究 版权信息
- ISBN:9787560255675
- 条形码:9787560255675 ; 978-7-5602-5567-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
音乐审美教育的人学研究 本书特色
本套丛书根据当前职业教育及当前社会行业的需要,组织多个省市的教师,以公共基础课为基础,以职业性、实用性为原则进行编写。对学生毕业后的工作会有很强的指导参考价值。
音乐审美教育的人学研究 内容简介
本套丛书根据当前职业教育及当前社会行业的需要,组织多个省市的教师,以公共基础课为基础,以职业性、实用性为原则进行编写。对学生毕业后的工作会有很强的指导参考价值。
音乐审美教育的人学研究 目录
一、音乐审美教育的人学解读(一)概念解读——人学内核(二)价值解读——逻辑起点(三)依据解读——人的哲学
二、音乐审美教育的人学承诺理由(一)基于历史的理由(二)作为人的确证—一音乐审美教育活动的**理由(三)作为人的专利——音乐审美教育价值透视(四)作为人的需要——再说人与音乐审美教育
三、音乐审美教育的人学命题寻根(一)马克思主义人学思想(二)命题寻根——审美实践活动与人的自由全面发展(三)命题归因——音乐审美教育人学命题的教育学意义
四、音乐审美教育的人学承诺(一)基于人的起因——从功利到审美到艺术掌握世界(二)表现人的方式—一从形式体验到情感表现(三)为了人的价值—一从生存到发展五、音乐审美教育的入学方法论(一)前提条件(二)基础构建——音乐审美心理结构的建立(三)发展理想人格——音乐审美心理状态的整合(四)20世纪音乐审美教育实践透视和思考结语参考文献后记
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