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基础心理学 版权信息
- ISBN：9787303183197
- 条形码：9787303183197 ; 978-7-303-18319-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基础心理学 本书特色
本书具有以下四个特点：**，注重科学性，力求准确表述心理学概念，严密阐明心理学规律，客观介绍心理学理论；第二，突出基础性，考虑到高等师范院校小学教育专业心理学课程的结构特点，在内容繁简、知识深浅的处理上，反映心理学的基础内容；第三，加强时代性，注意吸收当代心理学研究的*新成果；第四，坚持实践性，贯彻理论联系实际的原则，在组织教材内容和选择资料时，尽量联系小学教育改革与发展的实际，以适应小学教育工作的需要。
基础心理学 内容简介
《基础心理学/高等教育“十二五”规划教材》具有以下四个特点：**，注重科学性，力求准确表述心理学概念，严密阐明心理学规律，客观介绍心理学理论；第二，突出基础性，考虑到高等师范院校小学教育专业心理学课程的结构特点，在内容繁简、知识深浅的处理上，反映心理学的基础内容；第三，加强时代性，注意吸收当代心理学研究的*新成果；第四，坚持实践性，贯彻理论联系实际的原则，在组织教材内容和选择资料时，尽量联系小学教育改革与发展的实际，以适应小学教育工作的需要。
基础心理学 目录
**章 绪论**节 心理学的研究对象第二节 心理学的研究领域及方法第三节 心理学的发展与应用
第二章 科学的心理观**节 心理是脑的机能第二节 心理是人脑对客观现实的反映第三节 脑的可塑性、心理与神经内分泌
第三章 意识与注意**节 意识概述第二节 注意概述第三节 注意的种类第四节 注意的品质第五节 注意规律与教学第四章 感觉与知觉**节 感觉与知觉概述第二节 感觉与知觉的种类第三节 感觉的基本规律第四节 知觉的基本规律第五节 感知规律与教学第五章 记忆**节 记忆概述第二节 记忆的过程第三节 记忆规律与教学第六章 思维与想象**节 思维概述第二节 概念形成与问题解决第三节 创造性思维第四节 想象第五节 思维与教学第七章 情绪与情感**节 情绪与情感概述第二节 情绪与情感的种类第三节 情绪的机体表现与识别第四节 情绪的理论第五节 情绪的调节
第八章 意志**节 意志概述第二节 意志的过程第三节 意志的品质与培养
第九章 需要和动机**节 需要第二节 动机第三节 学习动机第十章 能力**节 能力概述第二节 能力的种类与结构第三节 能力的测量第四节 能力发展与个体差异
第十一章 人格**节 人格概述第二节 气质与性格第三节 人格理论第四节 人格成因第五节 人格测评
第十二章 个体心理发展**节 个体心理发展概述第二节 小学生的心理发展第三节 初中生的心理发展第四节 高中生的心理发展第十三章 群体与人际心理**节 群体概述第二节 群体对个体的影响第三节 人际心理参考文献
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