中图网

>

教育

走向新优质——“新优质学校推进”项目指导手册

作者：胡兴宏主编

出版社：上海教育出版社出版时间：2014-10-01

开本： 24cm 页数： 281

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥17.1(3.8折) 定价 ~~¥45.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

温馨提示：5折以下图书主要为出版社尾货，大部分为全新（有塑封/无塑封），个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥17.1 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

走向新优质——“新优质学校推进”项目指导手册版权信息

ISBN：9787544457026
条形码：9787544457026 ; 978-7-5444-5702-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育

走向新优质——“新优质学校推进”项目指导手册本书特色

胡兴宏主编的《走向新优质--新优质学校推进项目指导手册》呈现了上海“新优质学校推进项目”的研究成果。该项目以一批不具备特殊资源和优质生源的公办学校为重点研究对象，以“促进每一个学生健康快乐成长”、“办好每一所家门口学校”为目标，通过对这些学校从普通走向优质的成长轨迹进行经验总结，建立平台、推动发展，以尽可能影响到更多学校的办学追求。这本书总结提炼了上海“新优质”学校项目推进过程中的现象和经验，也梳理和归类了大量的学校案例，本书所提的“新优质”并不是与“老名牌”学校的对立，而是针对转型社会对基础教育内涵发展的新使命、新任务而提出来的。

走向新优质——“新优质学校推进”项目指导手册内容简介

本书总结了上海“新优质”学校项目推进过程中的现象和经验, 梳理和归类了大量的学校案例, 内容包括: 总论、温暖: 让学校理念发光发热、浸润: 发展学校课程架构、精致: 专业地推进教学改革、唤醒: 让教师过有信念的专业生活等。

走向新优质——“新优质学校推进”项目指导手册目录

**章总论一、“新优质”的时代背景与理论思考二、“新优质学校推进”项目的五大策略三、“新优质”项目学校改进路径的总体分析第二章温暖：让学校理念发光发热一、问题：定位缺个性、符号弱践行二、价值：追求温暖、热情而有力的理念三、案例：成就每个“唯一”，回归教育本原四、方法：“好理念”是“长”出来的五、分享：来自项目学校的经验第三章浸润：发展学校课程架构一、问题：虽有热情，但情景堪忧二、价值：丰富学生的学习经历三、案例：用课程温暖儿童的心灵四、方法：课程改变，学校改变五、分享：突显课程的整体育人价值第四章精致：专业地推进教学改革一、问题：“加班加点”无法提高教学质量二、价值：精致，提升教学质量的关键三、案例：聚焦有效教学的核心变量四、方法：把握中小学教学改革的“关键路径” 五、分享：让优质教育惠及每一位学生第五章唤醒：让教师过有信念的专业生活一、问题：教育转型期教师队伍受到的挑战二、价值：做有信念的行动者三、案例：唤醒教师专业自觉的校本研修四、方法：教师在行动中成长五、分享：助推教师专业成长的案例第六章关爱：引领每个学生的心灵成长一、问题：分数唯上，忽视内心二、价值：每一个花苞都可以灿烂绽放三、案例：守护童心，理解学生的童年世界四、方法：心灵在关爱中成长五、分享：点燃心灵的火花第七章魔方：以人为本的精致管理一、问题：转型背景下的管理挑战二、价值：追求以人为本的精致管理三、案例：“人”的制度，“软”的管理四、方法：让管理为学校发展持续注入正能量五、分享：来自项目学校的管理变革经验第八章亮点：寻找学校改进与发展的突破口一、问题：打造亮点，思想认识有误区二、价值：学校要打造为每个学生终身奠基的亮点三、案例：家校合作“共生”，优化教育生态四、方法：六大策略与三项功夫五、分享：点亮学校发展之路第九章 “新优质”项目学校推进的成效分析与未来展望一、“新优质”项目学校推进的成效分析——数据的视角二、“新优质”项目学校推进的成效分析——领导角色的视角三、“新优质”学校的未来之路第十章来自项目指导者的思考一、学习“新优质”，创新“新优质” 二、教育转型期推进改革的标杆行动三、想把学校带向何方附录上海市“新优质学校推进”项目大事记后记

展开全部

走向新优质——“新优质学校推进”项目指导手册作者简介

胡兴宏，1947年出生，华东师范大学教育系硕士研究生毕业。上海市教育科学研究院普通教育研究所研究员，曾任上海市教育科学研究院普通教育研究所所长。从事基础教育研究三十多年，先后主持或作为主要负责人之一参与“初中学习困难学生教育的研究”（全国教育科学规划“八五”重点课题）、“适应学生个别差异的教学策略研究”（上海市教育科学研究项目）、“研究性学习实施指南研制”（中国基础教育课程改革项目）、“上海二期课程教材改革研究”（上海市科教党委、市教委决策咨询招标课题）等。2011年3月底起，担任“上海市'新优质学校推进一'”项目组组长。作为主编或主编之一正式出版的著作有《分层递进教学策略在课堂中运用》《学习困难学生教育对策探索》《困难初中改革之路》《普通高中“双通道”办学模式探索》《教师成为研究者》《做有思想的行动者》等。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐