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教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思:楼世洲卷 版权信息
- ISBN：9787303180110
- 条形码：9787303180110 ; 978-7-303-18011-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思:楼世洲卷 本书特色
《教育研究的实践情怀：职业教育理论和实践的反思》紧紧围绕教育实践的需求，结合相关教育理论，集中于职业教育的实践和研究案例，深入阐释教育研究的价值和方法论追求，通过对职业教育实践的理论反思，建构起教育研究独特的研究思路和研究模式，展示了教育理论和实践相结合的有效途径。不仅具有极强的实践指导意义，而且具有极高的学科发展价值。
教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思:楼世洲卷 内容简介
本书紧紧围绕教育实践的需求，结合相关教育理论，集中于职业教育的实践和研究案例，深入阐释教育研究的价值和方法论追求，通过对职业教育实践的理论反思，建构起教育研究独特的研究思路和研究模式，展示了教育理论和实践相结合的有效途径。不仅具有极强的实践指导意义，而且具有极高的学科发展价值。
教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思:楼世洲卷 目录
上篇 理论反思 职业与职业教育内涵的新思考 职业教育以就业为导向的逻辑困境 教育与生产劳动相结合的教育方针研究 徐特立“教劳结合”教育思想的分析 实践教学改革三十年的回顾与展望 我国农业中学和农村教育改革的历史回顾（1949--1965） 20世纪50年代初职业教育体系变革的历史反思 新型工业化背景下高等职业教育的制度创新 论我国职业教育的多元化经费筹措渠道 农村职业技术教育发展制约因素分析 农村剩余劳动力转移培训政策的两难选择中篇 实践探索 企业参与职业教育的动力机制研究 基于STW的高等职业教育实习模式研究 高职教育校企合作运行不良的机理分析及其化解 校企深度合作：职业教育提升服务经济发展能力的路径选择 职业院校参与企业人力资源外包的可行性分析 基于人力资源外包的高职院校毕业实习模式 构建高职院校服务区域经济的机制研究 高职院校创业教育的实践研究——以义乌工商职业技术学院为例 大学生政府资助政策和运行机制的分析 促进企业技术工人成长的体制思考 保加利亚的就业培训改革计划分析 希腊职业教育改革和发展趋势下篇 专业发展 中等职校“双师型”教师队伍的思考 建立高职院校兼职教师管理机制的政策研究 高职院校“双师型”师资团队建设初探 新加坡工艺教育学院的教师专业发展模式评析 欧盟职业学校教师能力结构标准的新进展 探寻与应对：教师专业化背景下的职业声望 教师专业自主：困境与出路 教师专业境界：精神世界和现实世界的和谐——过程哲学视野下的教师专业发展后记
展开全部
教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思:楼世洲卷 作者简介
楼世洲，男，1957年9月生，浙江义乌人。教育学博士，浙江师范大学浙江省高校人文社科基地“高等教育学研究中心”研究员，浙江师范大学非洲教育研究中心兼职研究员，山东师范大学合作博士生导师。研究方向：教育史、教育政策。在核心期刊发表《尼日利亚教师教育体制变革的趋势和启示》、《尼日利亚私立大学的发展和困境》、《尼日利亚大学教育质量保障体制改革的分析》等非洲教育研究论文十余篇。
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