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好制度:如何产生和落地? 版权信息
- ISBN：9787504190024
- 条形码：9787504190024 ; 978-7-5041-9002-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
好制度:如何产生和落地? 本书特色
《好教育探索丛书·好制度：如何产生和落地？》共分为六个章节，以时间为经、空间为纬，围绕着滨湖区打造优质和高位均衡之教育这两大核心目标，对滨湖区建区十年以来的教育制度创新进行系统地梳理和总结。这些制度不仅涉及区层面的宏观制度，也摘取了具有代表性、前瞻性、引领性、甚至普适性的部分基层学校的制度探索，着重分析了新教师招聘、全员聘任制、校长轮岗制、绩效工资制、教师交流制、现代学校管理制度和教育督导制度等方面的成功经验，呈现了地方政府在教育制度改革与创新中的责任与勇气，展现了我国经济发达地区对于教育改革创新的先觉与智慧。
好制度:如何产生和落地? 内容简介
全书共分为七个章节，以时间为经、空间为纬，围绕着滨湖区打造优质和高位均衡之教育这两大核心目标，对滨湖区建区十年以来的教育制度创新进行系统地梳理和总结。这些制度不仅涉及区层面的宏观制度，也摘取了具有代表性、前瞻性、引领性、甚至普适性的部分基层学校的制度探索，着重分析了新教师招聘、全员聘任制、校长轮岗制、绩效工资制、教师交流制、现代学校管理制度和教育督导制度等方面的成功经验，呈现了地方政府在教育制度改革与创新中的责任与勇气，展现了我国经济发达地区对于教育改革创新的先觉与智慧。
好制度:如何产生和落地? 目录
引言 制典为先，用典为上
**章 上岗必竞，竞岗必易：校长的选拔与交流制度
**节 从“相马”到“选马”：校长的选拔与任用制度
第二节 融合与创新：校长交流制度
第三节 高开稳进：中层以上干部的挂职锻炼制度
第二章 凡录必考，历久必动：教师的录用与交流制度
**节 凡录必考，择优录取：新教师录用新规
第二节 高位均衡的源头活水：教师交流制度
第三章 从“身份”到“合约”：全员聘用制度
**节 序曲：死马要当活马医
第二节 主旋律：从“要我做”到“我要做”
第三节 变奏：纵向提升，横向均衡
第四章 从“等级”到“绩效”：绩效工资制度
**节 前奏：结构工资制
第二节 主调：不只是发钱，更为有效
第三节 和声：提升教师的幸福指数
第五章 同等市民待遇：进城务工人员随迁子女就学保障制度
**节 进城务工人员随迁子女就学现状：考问地方政府教育公平的履责情况
第二节 合理布局优化结构：不遗余力
第三节 适合的才是*好的：可选择性教育的有益尝试
第六章 刚柔相济：为滨湖教育高位均衡发展保驾护航
**节 内控机制：分权制衡中谋公平发展
第二节 管建分离：以专业化管理求质量提升
第三节 公务用车改革：廉政有序开先河
第四节 遵规尚德：以高素质的教师队伍为高位均衡发展奠基
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