扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
买过本商品的人还买了
民族基础教育质量保障的政策研究
¥66.0¥88.0民族地区教育优先发展研究
¥45.4¥72.0四川藏区社会发展模式研究:从经济增长主导型到社会建设优先型
¥33.6¥48.0边疆少数民族地区人力资源开发及其可持续发展研究
¥30.2¥48.0西南少数民族地区经济文化发展战略与教育需求研究
¥12.2¥32.0
民族教育政策:基层官员政策再制定行为研究 版权信息
- ISBN：9787504190703
- 条形码：9787504190703 ; 978-7-5041-9070-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
民族教育政策:基层官员政策再制定行为研究 本书特色
《中国少数民族教育政策研究丛书·民族教育政策：基层官员政策再制定行为研究》以农村中小学布局调整政策为例，以县级及县级以下的政策执行为分析单位，采用过程一事件的分析策略深入描述了学校撤并过程中的生动故事，揭示了基层官员在政策执行过程中既面临着各种决策困境，同时也在某种程度上存在对政策进行重新解释和界定的行为。正是这种“政策再制定”的客观存在，调整或改变了教育政策的影响和效果。《中国少数民族教育政策研究丛书·民族教育政策：基层官员政策再制定行为研究》对教育政策执行中基层官员的个体行动给予了价值中立的解释，从内部规则和外部规则的冲突方面分析了个体行动的行为逻辑，*后将政策置于“社会秩序规则”的范畴之中进行了深入的反思和讨论。
民族教育政策:基层官员政策再制定行为研究 内容简介
本研究以中小学布局调整为例，通过经验性资料的获取详细描述了中小学布局调整政策在县级及以下层面的执行，从布局调整给目标群体带来的影响入手，详细再现了两所学校被撤并过程中的冲突和矛盾，重点描绘了基层官员的政策执行过程，试图刻画基层官员政策再制定的角色和权力。作为一个持续参与政策执行的个体行动者，基层官员本身也在扮演着构建规则的角色。对于教育政策执行的研究，需要关注政策执行个体的决策和行动中规则的遵循，并注重政策对目标群体的影响，才能更好地理解政策执行的实质。
民族教育政策:基层官员政策再制定行为研究 目录
**章 研究问题和文献述评
**节 研究背景、问题界定和研究意义
第二节 国内外研究综述
第三节 本章小结
第二章 研究设计
**节 核心概念界定
第二节 分析单位
第三节 理论基础
第四节 研究方法
第五节 分析框架
第三章 农村中小学布局调整政策执行
**节 布局调整政策出台的背景和发展脉络**章 研究问题和文献述评
**节 研究背景、问题界定和研究意义
第二节 国内外研究综述
第三节 本章小结
第二章 研究设计
**节 核心概念界定
第二节 分析单位
第三节 理论基础
第四节 研究方法
第五节 分析框架
第三章 农村中小学布局调整政策执行
**节 布局调整政策出台的背景和发展脉络
第二节 布局调整后的教育现状
第三节 农村中小学布局调整过程原型一：巴库小学
第四节 农村中小学布局调整过程原型二：保田小学
第五节 本章小结
第四章 基层官员政策执行中的决策困境
**节 行政规制
第二节 政策标准
第三节 政策资源的供需
第四节 目标群体的需求
第五节 绩效评估
第六节 本章小结
第五章 基层官员的政策再制定
**节 政策价值——重新判断
第二节 政策目标——简化调整
第三节 政策标准——具体细化
第四节 政策任务——分解程序
第五节 政策目标群体——差异处理
第六节 本章小结
第六章 基层官员政策再制定中的个体行动规则
**节 政策执行中的个体行动
第二节 个体行动中的规则
第三节 政策再制定：规则的冲突
第七章 研究结论、贡献和反思
**节 研究结论
第二节 研究贡献
第三节 研究反思
参考文献
附录一 访谈提纲
附录二 开和县“十二五”期间农村中小学布局调整经费使用方案（按学校汇总）
索 引
后 记信息
**节 研究背景、问题界定和研究意义
第二节 国内外研究综述
第三节 本章小结
第二章 研究设计
**节 核心概念界定
第二节 分析单位
第三节 理论基础
第四节 研究方法
第五节 分析框架
第三章 农村中小学布局调整政策执行
**节 布局调整政策出台的背景和发展脉络**章 研究问题和文献述评
**节 研究背景、问题界定和研究意义
第二节 国内外研究综述
第三节 本章小结
第二章 研究设计
**节 核心概念界定
第二节 分析单位
第三节 理论基础
第四节 研究方法
第五节 分析框架
第三章 农村中小学布局调整政策执行
**节 布局调整政策出台的背景和发展脉络
第二节 布局调整后的教育现状
第三节 农村中小学布局调整过程原型一：巴库小学
第四节 农村中小学布局调整过程原型二：保田小学
第五节 本章小结
第四章 基层官员政策执行中的决策困境
**节 行政规制
第二节 政策标准
第三节 政策资源的供需
第四节 目标群体的需求
第五节 绩效评估
第六节 本章小结
第五章 基层官员的政策再制定
**节 政策价值——重新判断
第二节 政策目标——简化调整
第三节 政策标准——具体细化
第四节 政策任务——分解程序
第五节 政策目标群体——差异处理
第六节 本章小结
第六章 基层官员政策再制定中的个体行动规则
**节 政策执行中的个体行动
第二节 个体行动中的规则
第三节 政策再制定：规则的冲突
第七章 研究结论、贡献和反思
**节 研究结论
第二节 研究贡献
第三节 研究反思
参考文献
附录一 访谈提纲
附录二 开和县“十二五”期间农村中小学布局调整经费使用方案（按学校汇总）
索 引
后 记信息
展开全部
书友推荐
- >
烟与镜
烟与镜
¥15.4¥48.0 - >
山海经
山海经
¥20.4¥68.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
月亮与六便士
月亮与六便士
¥15.1¥42.0 - >
推拿
推拿
¥12.2¥32.0 - >
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
¥20.6¥48.0 - >
唐代进士录
唐代进士录
¥15.1¥39.8 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥12.5¥29.8
本类畅销
-
文艺复兴时期教育研究
¥24.6¥77 -
名师名校名校长书系 :小学音乐课堂实操手册
¥18.9¥45 -
教育.权力与个人经历-当代西方批判教育家访探录
¥15.8¥35 -
-
-
学校的变革
¥18.8¥47
