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研究生/本科/专科教材

大学生创新理论与实践

作者：王晓进

出版社：科学出版社出版时间：2014-11-01

开本： 16开 页数： 202

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

大学生创新理论与实践版权信息

ISBN：9787030424174
条形码：9787030424174 ; 978-7-03-042417-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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研究生/本科/专科教材

大学生创新理论与实践本书特色

本书为大中专学生创新与创业课教材或辅导教材，本书主要通过大学生科技创新活动作品中的灵感、创新点进行二次创作、策划，并对实例和创新方向进行解剖、点评、分析、对比，并向广大大中专学生、发明爱好者或初学者介绍发明灵感的捕捉及发明方法的运用，特别是在该作品创新亮点的基础上如何拓展、策划、再创新，引导学生们学会用创新方法解决学习、生活中的实际问题

大学生创新理论与实践内容简介

本书为大中专学生创新与创业课教材或辅导教材，本书主要通过大学生科技创新活动作品中的灵感、创新点进行二次创作、策划，并对实例和创新方向进行解剖、点评、分析、对比，并向广大大中专学生、发明爱好者或初学者介绍发明灵感的捕捉及发明方法的运用，特别是在该作品创新亮点的基础上如何拓展、策划、再创新，引导学生们学会用创新方法解决学习、生活中的实际问题。

大学生创新理论与实践目录

概况
一、当前的形势及今后的任务
二、创新与创造的理论
三、创造学的产生
四、创造的作用及效果
**章创新发明的分类
**节创新发明是人的一种本能
    一、创新发明是人的一种本能
    二、正常中隐藏着不正常
    二、什么是创新发明
第二节创新发明是人们不满足现状的一种抗争
    一、创新发明是人们不满足现状的一种抗争
    二、创新发明是新技术替换旧技术的过程
    二、创新发明是社会进步的一种形式
第三节创新发明是一种爱好和自我表现
    一、创新发明是一种爱好和自找表现
    二、创新发明是一种自我提升的过程
    二、创新发明也是学习的过程
思考题
第二章怎样进行创新发明
**节有益发明
    一、什么是有益的创新发明
    二、授予专利权的创新发明应当具备的实质要件
    三、有益的创新发明应具备领先特征
第二节无益的发明
    一、创新发明应具有积极的意义
    二、无益的创新发明多体现在“多余”
    二、创新发明不可哗众取宠
第三节搞笑发明
    一、什么是搞笑的发明
    二、创新发明还需切实际
第四节有针对性的创新发明
    一、有针对性的发明
    二、以实用为前提的创新发明
    三、创新发明应具开拓性
本章小结
思考题
第三章创新发明促进人类进步
**节创新发明改变了生活
第二节创新发明让人更聪明
    一、创新发明引发奇想
    二、创新发明让物品更实用
第三节创新发明能改变人生
    一、创新发明让人更光彩
    二、创新发明让人更受尊重
本章小结
思考题
第四章大学生创新发明作品实例拓展
创新发明实例1
    一种atm机和银行柜台使用的“一米线”控制装置
创新发明实例2
    一种插座套
创新发明实例3
    一种电热被
创新发明实例4
    一种多功能旋转电动机
创新发明实例5
    一种海上探测器
创新发明实例6
    一种可以变换三个镜的镜头
创新发明实例7
    一种旋转式防水塞蹲桶盖
创新发明实例8
    一种重力发电的鞋垫
创新发明实例9
    一种利用温水循环的保温换热器
创新发明实例10
    一种电磁铁防撞装置
创新发明实例11
    一种陀螺仪
创新发明实例12
    一种折叠眼镜
创新发明实例13
    一种带夹层的可抽式餐盘
创新发明实例14
    一种快速烘干衣服和裤子的装置
创新发明实例15
    一种电梯坠落拦截装置
创新发明实例16
    一种公交车上的通风装置
创新发明实例17
    一种电脑防近视器
创新发明实例18
    一种可以回收能源的减震器
创新发明实例19
    一种深孑l弯道取物器
创新发明实例20
    一种球式个人空间
创新发明实例21
    一种水下骑行游泳圈
创新发明实例22
    一种立式爬梯健身机
创新发明实例22
    鱼脊式隧道逃生舱
创新发明实例23
    一种破冰斧
创新发明实例24
    一种显微镜
创新发明实例25
    一种保护坠崖车装置
创新发明实例26
    一种电热衣架
创新发明实例27
    一种防止物品丢失装置
创新发明实例28
    一种悬挂式升降衣柜
创新发明实例29
    一种可漂浮防震临时寓所
创新发明实例30
    一种无需混凝土的钢筋固定砖
创新发明实例31
    一种顶部带吸盘的伞具
创新发明实例32
    一种救生衣
创新发明实例33
    一种花盆自动滴水装置
创新发明实例33
    一种自洁净的眼镜
创新发明实例34
    一种带有电蚊香器的节能台灯
创新发明实例35
    一种个人临时卫生间
创新发明实例36
    一种在汽车追尾钻人车底的汽车安全装置
创新发明实例37
    一种基于mifare卡识别技术的学生宿舍身份识别系统
创新发明实例38
    一种湖面漂浮物清沽盒
创新发明实例39
    简易楼梯升降机
创新发明实例40
    剪式棘轮扳手

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大学生创新理论与实践作者简介

王晓进，男，1958年出生。武汉大学工程训练中心高级指导教师，教授、湖北省专家，湖北省“五一”劳动奖章获得者。享受政府津贴。武汉大学合校10年评选“武汉大学十大风云”20强人物，2012年入选科学中国人第十届（2011）年度人物。　　从事机械制造与教学指导30余年，积累了丰富的实际经验。具有较强的创新、创造能力。已拥有专利160项，指导学生申请专利2000余件，有较强的社会影响力，是一名实力很强，很有声望的实践教学高级指导教师。　　发明的《汽车安全逃离装置》获得中国第15届全国发明展览会“金奖”；《汽车副驾驶位反劫持装置》、《金钸店反劫持装置》获得中国第16届全国发明展览会“铜奖”；　　《个人加密身份证》获得中国第20届全国发明展览会”铜奖”。　　为此荣获人民日报海外版名流周刊理事会授予的”中华优秀发明创造者”荣誉称号，被香港世界高新科技出版社、香港“高新会”、”国际互联网”等评为“当代世界华人杰出科技专家”；　　“中国专利技术发展成就奖”；“成功中国人”、“优秀人才”称号；　　“中华优秀发明创造者”荣誉称号。2005年荣获“2005年度中华百业新闻人物“称号；2005年度中华百名管理创新杰出人才荣誉称号“中华骄子”；2005年度“中国百名行业风云人物”奖：“爱国功臣”等。　　王晓进的事迹被众多新闻媒体大量报道，如湖北电视台、中央电视台、香港凤凰电视台、武汉晚报、武汉晨报、北京科技报、武汉大学学报、报刊文摘、新浪网、搜狐网、百度等百家网站都做了大量报道。王晓进是一位难得的创新型人才，是新时期众多人才中的杰出代表，是一位大学生们喜爱的好老师。　　在长期的教学实践中王晓进老师培养出麦晓明（武汉大学2005级机械设计专业学生，2008年获得武汉大学珞珈十佳风云学子称号）；王振宇、李昕（武汉大学2007级机械设计专业学生，2009年获得武汉大学珞珈十佳风云学子称号；韦凯腾（武汉大学2008级机械设计专业学生，2010年获得武汉大学珞珈十佳风云学子称号）；武汉东湖学院学生祝浩、王龙获得2011年大学生湖北省年度人物）50强人物等一大批创新型人才。

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