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网络环境下职业教育教师培训模式实践研究 版权信息
- ISBN：9787566812780
- 条形码：9787566812780 ; 978-7-5668-1278-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
网络环境下职业教育教师培训模式实践研究 本书特色
《网络环境下职业教育教师培训模式实践研究》在总结和分析国内外“双师型”师资培训模式的基础上，根据“双师型”教师的基本职能和实践教学的实际需求，一方面应用所建设的“双师型”师资培训平台为教师的教学与实践能力提升提供服务与帮助；另一方面针对培训平台具体的建设、网络化的培训模式、培训的方式与方法、培训方案、培训质量等展开研究。
网络环境下职业教育教师培训模式实践研究 内容简介
本书从理论研究入手, 阐述信息时代职业教育教师面临的挑战、技术支持下的职业教育教师专业发展、 网络环境下职业教育教师培训模式的变革 ; 应用基于网络环境的职业教育教师培训模式实践研究的理论基础: 职业教育理论、教学系统设计理论、教师专业发展理论、建构主义学习理论
网络环境下职业教育教师培训模式实践研究 目录
前言
**章 绪论
**节 信息时代职业教育教师面临的挑战
第二节 职业教育教师专业发展国际视野
第三节 信息技术支持下的职业教育教师专业发展
第四节 网络环境下职业教育教师培训模式的变革
第二章 基于网络环境的职业教育教师培训模式实践研究的理论基础
**节 职业教育理论
第二节 教学系统设计理论
第三节 教师专业发展理论
第四节 建构主义学习理论
第三章 基于网络环境的职业教育教师培训模式构建
**节 基于案例分析的自主学习培训模式的构建
第二节 基于网络的小组协作学习培训模式的构建
第三节 基于虚拟情境的探究学习培训模式的构建
第四章 职业教育师资网络学习平台的构建
**节 网络学习平台概述
第二节 网络学习平台应用案例
第三节 网络学习平台的开发工具
第四节 职业教育师资网络学习平台设计
第五节 职业教育师资网络学习平台的实现
第六节 网络学习平台的核心代码
第五章 职业教育教师培训实践
**节 珠二三角地区“双师型”教师能力调研及其培训策略研究
第二节 职教“双师型”师资培训模式新论
第三节 网络环境下“双师型”师资培训模式的实践与研究
第四节 以行动为导向的“双师型”师资培训的设计与实践
第五节 网络环境下任务驱动式教学模式应用研究
第六节 基于案例推理的职业院校教师继续教育培训模式研究
第七节 网络环境下微格教学的拓展研究
第八节 构建网络环境下教师远程培训平台的关键技术研究——以职业教育教师培训网络平台开发为例
第九节 基于Web 2.0的教学资源库的组织方式与评价研究
附录
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