扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
谁动了大学风景 版权信息
- ISBN：9787566811400
- 条形码：9787566811400 ; 978-7-5668-1140-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
谁动了大学风景 本书特色
这本《谁动了大学风景》主要探讨了大学存在的意义和价值以及教育的本质等问题。全书共分六部分，包括：高等教育特征、大学大智慧、转型中的大学、高等性与职业性、高等学习特征、专业与课程、如何对待课程学习、教师授课准备、如何评价教学等。
谁动了大学风景 内容简介
本书主要内容包括: 教育高等性、教学自主性、追寻大学精神、还是大师之谓、大学文化育人、孤独或者庸俗。
谁动了大学风景 目录
自序
一、教育高等性
（一）高等教育特征
（二）大学里的智慧
（三）以改革的名义
（四）有用或者无用
二、教学自主性
（一）高等学习特征
（二）教学的载体
（三）如何对待课程学习
（四）教师授课准备
（五）如何评价教学
（六）从改变自己做起
三、追寻大学精神自序
一、教育高等性
（一）高等教育特征
（二）大学里的智慧
（三）以改革的名义
（四）有用或者无用
二、教学自主性
（一）高等学习特征
（二）教学的载体
（三）如何对待课程学习
（四）教师授课准备
（五）如何评价教学
（六）从改变自己做起
三、追寻大学精神
（一）教育的生命意义
（二）教育的解放性
（三）人文精神教育
（四）精神贵族的栖息地
（五）谁动了大学尊严
（六）中文系不培养作家
四、还是大师之谓
（一）大学**资源
（二）校长是何方神圣
（三）变革时代的师生关系
（四）教授的决定性作用
（五）做一名优秀教师
五、大学文化育人
（一）来自牛津的感语
（二）校园文化断想
（三）找回大学灵魂
（四）告别大学的仪式感
（五）一流大学文化育人
六、孤独或者庸俗
（一）高等教育大众化时代
（二）大学与市场距离多远
（三）谁为大学做示范
（四）特色的自然属性
（五）大学不生产机器
参考文献信息
一、教育高等性
（一）高等教育特征
（二）大学里的智慧
（三）以改革的名义
（四）有用或者无用
二、教学自主性
（一）高等学习特征
（二）教学的载体
（三）如何对待课程学习
（四）教师授课准备
（五）如何评价教学
（六）从改变自己做起
三、追寻大学精神自序
一、教育高等性
（一）高等教育特征
（二）大学里的智慧
（三）以改革的名义
（四）有用或者无用
二、教学自主性
（一）高等学习特征
（二）教学的载体
（三）如何对待课程学习
（四）教师授课准备
（五）如何评价教学
（六）从改变自己做起
三、追寻大学精神
（一）教育的生命意义
（二）教育的解放性
（三）人文精神教育
（四）精神贵族的栖息地
（五）谁动了大学尊严
（六）中文系不培养作家
四、还是大师之谓
（一）大学**资源
（二）校长是何方神圣
（三）变革时代的师生关系
（四）教授的决定性作用
（五）做一名优秀教师
五、大学文化育人
（一）来自牛津的感语
（二）校园文化断想
（三）找回大学灵魂
（四）告别大学的仪式感
（五）一流大学文化育人
六、孤独或者庸俗
（一）高等教育大众化时代
（二）大学与市场距离多远
（三）谁为大学做示范
（四）特色的自然属性
（五）大学不生产机器
参考文献信息
展开全部
书友推荐
- >
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
¥15.9¥49.8 - >
史学评论
史学评论
¥23.5¥42.0 - >
经典常谈
经典常谈
¥12.7¥39.8 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥23.0¥32.8 - >
苦雨斋序跋文-周作人自编集
苦雨斋序跋文-周作人自编集
¥6.9¥16.0 - >
中国历史的瞬间
中国历史的瞬间
¥16.7¥38.0 - >
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
¥9.9¥23.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥12.7¥39.8
本类畅销
-
文艺复兴时期教育研究
¥24.6¥77 -
名师名校名校长书系 :小学音乐课堂实操手册
¥18.9¥45 -
教育.权力与个人经历-当代西方批判教育家访探录
¥15.8¥35 -
-
-
学校的变革
¥18.8¥47
