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教师领导力 版权信息
- ISBN：9787303173525
- 条形码：9787303173525 ; 978-7-303-17352-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师领导力 本书特色
本书从教师专业发展的新视角分析了教师领导力的方方面面，包括教师的教学领导力、课程领导力、班级领导力、科研领导力、同伴领导力、社会关系领导力等。针对每一项领导力，都从该领导力的内涵、意义，体现在哪些方面，以及如何提升领导力的途径进行了详细的介绍。
教师领导力 内容简介
《高等院校教师教育系列教材:教师领导力》注重理论涵养与能力提升相结合，境外视野拓展与本土问题解决相结合，内含丰富的案例研究和有效的领导力演练活动，适合教师教育专业学生学习使用，以及中小学教师在职学习与发展之用。
教师领导力 目录
**章 绪论
**节 领导力：一个古老的新概念
第二节 教师领导力：教师专业发展的新视角
第三节 提升教师领导力：教师教育的新使命
第二章 教师的教学领导力
**节 教学领导力概述
第二节 教学领导力的特征分析
第三节 提升教学领导力
第三章 教师的课程领导力
**节 从“课程管理”到“课程领导”
第二节 从“学校课程管理”到“学校课程领导”
第三节 学校课程领导与教师
第四节 提升课程领导力
第四章 教师的班级领导力
**节 班级：学生成长的精神家园
第二节 班级领导力概述
第三节 提升班级领导力
第五章 教师的科研领导力
**节 教师与教育科研
第二节 科研领导力的内涵、现状及体现
第三节 提升科研领导力
第六章 教师的同伴领导力
**节 同伴与同伴关系
第二节 同伴领导力的内涵、现状及体现
第三节 提升同伴领导力
第七章 教师的社会关系领导力
**节 社会关系领导力概述
第二节 整合家庭教育力量
第三节 整合社会教育力量
参考文献
**节 领导力：一个古老的新概念
第二节 教师领导力：教师专业发展的新视角
第三节 提升教师领导力：教师教育的新使命
第二章 教师的教学领导力
**节 教学领导力概述
第二节 教学领导力的特征分析
第三节 提升教学领导力
第三章 教师的课程领导力
**节 从“课程管理”到“课程领导”
第二节 从“学校课程管理”到“学校课程领导”
第三节 学校课程领导与教师
第四节 提升课程领导力
第四章 教师的班级领导力
**节 班级：学生成长的精神家园
第二节 班级领导力概述
第三节 提升班级领导力
第五章 教师的科研领导力
**节 教师与教育科研
第二节 科研领导力的内涵、现状及体现
第三节 提升科研领导力
第六章 教师的同伴领导力
**节 同伴与同伴关系
第二节 同伴领导力的内涵、现状及体现
第三节 提升同伴领导力
第七章 教师的社会关系领导力
**节 社会关系领导力概述
第二节 整合家庭教育力量
第三节 整合社会教育力量
参考文献
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