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小学科学教育概论 版权信息
- ISBN：7040123592
- 条形码：9787040123593 ; 978-7-04-012359-3
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学科学教育概论 内容简介
本书以实验区开展综合实践活动的经验及理论工作者的研究为基础，深入浅出地介绍了综合实践活动目标的设计、综合实践活动的主题设计等方面的内容，对教师开展综合实践活动具有很好的指导性。
小学科学教育概论 目录
前言
第1章 科学与科学教育
**节 科学的本质
第二节 科学教育的目的及科学素养的涵义
第2章 认知科学与科学教育
**节 儿童是知识的建构者
第二节 儿童思维发展的主要阶段及其特征
第三节 学习动机与科学教育
第3章 以探究为中心的科学教育教学理论和实践
**节 “动手一动脑”的教学思想
第二节 布鲁纳的“发现法”教学思想和课程结构论
第三节 “学习循环”与科学教学
第4章 科学教育课堂教学的组织与规划
**节 科学教学中合作学习的组织和应用
第二节 科学课堂教学中的提问
第三节 科学教学中对学生“误解”的甄别和防止
第四节 “概念图”的教学
第五节 教学计划的准备和设计
第5章 科学教育中的公平教学与差异性教学
**节 多元文化教育模式
第二节 多元智力理论与科学教育
第三节 认识儿童间的个体差异，运用多种科学教学方法
第四节 为男女生提供平等的科学教育
第五节 特殊儿童的科学教育
第六节 面向全体儿童的科学教育——科学单元教学设计举例
第6章 科学过程技能
**节 引言
第二节 观察
第三节 推断与预测
第四节 分类
第五节 测量
第六节 确认变量
第七节 制表作图
第八节 假设的定义与特点
第九节 实验实施和结果分析
第7章 小学科技活动和专题研究的组织与交流
**节 小学科技活动
第二节 小学科学专题研究的组织与交流
第三节 小学科学教育中“科技成果集市”的组织与评定
第8章 小学科学教育的评估
**节 小学科学教育评估的目的和对象
第二节 小学科学教育评估的原则
第三节 小学科学教育评估的方法
第四节 小学科学教育评估工具的设计
第五节 评分制度的改革与探索
第9章 创造一个探究性的、安全的和高效率的课堂教育环境
**节 创造一个探究性的教学环境
第二节 创造一个安全的学习环境
第三节 课堂环境的设置和安排
第10章 小学科学教育与其他学科和领域
**节 小学科学教育综合教育是一种很有效的教育手段
第二节 小学科学教育与语文的综合教学
第三节 小学科学教育与数学的综合教学
第四节 小学科学教育与环境保护
第五节 小学科学教育与社会学科的综合教学及STS教育理论
第11章 教育技术在小学科学教育中的地位和应用
**节 教育技术在小学科学教育中的地位
第二节 教育技术在小学科学教育教学中的应用
参考文献
第1章 科学与科学教育
**节 科学的本质
第二节 科学教育的目的及科学素养的涵义
第2章 认知科学与科学教育
**节 儿童是知识的建构者
第二节 儿童思维发展的主要阶段及其特征
第三节 学习动机与科学教育
第3章 以探究为中心的科学教育教学理论和实践
**节 “动手一动脑”的教学思想
第二节 布鲁纳的“发现法”教学思想和课程结构论
第三节 “学习循环”与科学教学
第4章 科学教育课堂教学的组织与规划
**节 科学教学中合作学习的组织和应用
第二节 科学课堂教学中的提问
第三节 科学教学中对学生“误解”的甄别和防止
第四节 “概念图”的教学
第五节 教学计划的准备和设计
第5章 科学教育中的公平教学与差异性教学
**节 多元文化教育模式
第二节 多元智力理论与科学教育
第三节 认识儿童间的个体差异，运用多种科学教学方法
第四节 为男女生提供平等的科学教育
第五节 特殊儿童的科学教育
第六节 面向全体儿童的科学教育——科学单元教学设计举例
第6章 科学过程技能
**节 引言
第二节 观察
第三节 推断与预测
第四节 分类
第五节 测量
第六节 确认变量
第七节 制表作图
第八节 假设的定义与特点
第九节 实验实施和结果分析
第7章 小学科技活动和专题研究的组织与交流
**节 小学科技活动
第二节 小学科学专题研究的组织与交流
第三节 小学科学教育中“科技成果集市”的组织与评定
第8章 小学科学教育的评估
**节 小学科学教育评估的目的和对象
第二节 小学科学教育评估的原则
第三节 小学科学教育评估的方法
第四节 小学科学教育评估工具的设计
第五节 评分制度的改革与探索
第9章 创造一个探究性的、安全的和高效率的课堂教育环境
**节 创造一个探究性的教学环境
第二节 创造一个安全的学习环境
第三节 课堂环境的设置和安排
第10章 小学科学教育与其他学科和领域
**节 小学科学教育综合教育是一种很有效的教育手段
第二节 小学科学教育与语文的综合教学
第三节 小学科学教育与数学的综合教学
第四节 小学科学教育与环境保护
第五节 小学科学教育与社会学科的综合教学及STS教育理论
第11章 教育技术在小学科学教育中的地位和应用
**节 教育技术在小学科学教育中的地位
第二节 教育技术在小学科学教育教学中的应用
参考文献
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