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大学生职业生涯规划与发展-第2版

大学生职业生涯规划与发展-第2版

作者:李晓波
出版社:化学工业出版社出版时间:2014-12-01
开本: 16开 页数: 234
本类榜单:成功/励志销量榜
中 图 价:¥18.7(5.5折) 定价  ¥34.0 登录后可看到会员价
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大学生职业生涯规划与发展-第2版 版权信息

大学生职业生涯规划与发展-第2版 本书特色

本书根据教育部关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求,针对当代大学生职业生涯规划与发展的实际情况编写。以大学生人生发展为起点,突出“大学怎样过”这一主线,强化低年级大学生的职业生涯规划理念,让大学生早期敲响就业的警钟,为自己美好的职业前程做好充分的准备。   本书共分为三篇十二章,题材新颖,内容丰富,理论联系实际,符合当代大学生的实际情况,具有较强针对性、实用性、时代性、指导性和可读性,各章均有小结、思考题和生涯案例,既便于大学生自学,又利于指导教师授课。 本书针对低年级大学生这一特定群体的需要,既可用于高校开设大学生职业生涯教育课程的教材,也可作为从事大学生职业生涯规划指导工作人员的参考用书,还可供高校本科生及研究生自学参考。

大学生职业生涯规划与发展-第2版 内容简介

根据教育部关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求,针对当代大学生职业生涯规划与发展的实际情况编写。以大学生人生发展为起点,突出“大学怎样过”这一主线,强化低年级大学生的职业生涯规划理念,让大学生早期敲响就业的警钟,为自己美好的职业前程做好充分的准备。 本书共分为三篇十二章,题材新颖,内容丰富,理论联系实际,符合当代大学生的实际情况,具有较强针对性、实用性、时代性、指导性和可读性,各章均有小结、思考题和生涯案例,既便于大学生自学,又利于指导教师授课。 可用于高校开设大学生职业生涯教育课程的教材,也可作为从事大学生职业生涯规划指导工作人员的参考用书,还可供高校本科生及研究生自学参考。

大学生职业生涯规划与发展-第2版 目录

生涯知识篇
  **章  人生发展与职业生涯导论
    **节  人生发展与社会进步
    第二节  人生发展与高等教育
    第三节  大学生涯与职业规划
  第二章  职业生涯规划的基础知识
    **节  职业生涯规划与发展概述
    第二节  职业生涯规划的发展历史
    第三节  职业生涯规划的发展趋势
  第三章  职业生涯规划的基本理论
    **节  职业选择理论
    第二节  职业发展理论
    第三节  职业决策理论
  第四章  大学生职业生涯规划概述
    **节  大学生职业生涯规划的基本概念
    第二节  大学生职业生涯规划的方法与步骤
    第三节  大学生职业生涯规划的问题及对策
生涯规划篇
  第五章  大学生自我分析与探索
    **节  大学生自我探索概要
    第二节  大学生职业个性倾向性探索
    第三节  大学生职业个性特征探索
    第四节  自我探索综合分析与评估
  第六章  职业环境分析与探索
    **节  职业世界概貌
    第二节  职业探索内容与方法
    第三节  职业环境分析与评估
    第四节  我国劳动力市场及职业发展趋势
  第七章  大学生职业选择与决策
    **节  职业选择与职业决策概要
    第二节  大学生职业生涯目标确立
    第三节  大学生职业生涯路线选择
    第四节  大学生职业决策技能提升
  第八章  大学生职业规划实施与修订
    **节  大学生行动计划与措施制订
    第二节  大学生职业规划评估与修订
    第三节  大学生职业生涯规划书的制订
    第四节  大学生职业生涯自我管理概述
生涯发展篇
  第九章  树立正确职业理想
    **节  职业理想概要
    第二节  职业理想的基本功能
    第三节  大学生确立职业理想的途径和方法
  第十章  科学制订学涯规划
    **节  大学生学业规划
    第二节  大学生生活规划
    第三节  大学生人脉规划
    第四节  大学生社会实践规划
  第十一章  稳步提升职业能力
    **节  职业能力概要
    第二节  大学生职业能力构成
    第三节  大学生职业能力提升
  第十二章  养成良好职业素质
    **节  职业素质概述
    第二节  大学生职业意识
    第三节  大学生职业道德
    第四节  大学生职业心理素质
附录
  附录一  霍兰德职业索引
  附录二  迈尔斯布里格斯性格类型指标各种个性类型特征及相适应的领域与职业
参考文献
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大学生职业生涯规划与发展-第2版 作者简介

李晓波,江苏大学,教授,一直从事学生心理健康教育工作,在学校开展学生心理健康咨询活动.近年来为入学新生开设入学教育课程.曾多次获得江苏省教学成果奖.

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