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学前教育学 版权信息
- ISBN：9787115361820
- 条形码：9787115361820 ; 978-7-115-36182-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前教育学 本书特色
本书立足于学前教育师资培养的实际要求，以夯实学生学前教育的基本理论和基本能力，培养和造就符合时代要求、具有贯彻实施《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》能力的、有专业素养的新型教师为目标。 全书共7章，其中**章和第三章主要是阐述与学前教育有关的基本概念和基本理论知识；第二章主要是解读学前教育几个重要的政策法规；第四章论述学前教育的基本要素，主要是人和物两方面的要素在学前教育中的地位、作用及其相互关系；第五章、第六章和第七章的主要内容是学前教育的实施，主要通过课程、游戏、教学、区域活动、日常生活活动与其他形式的活动、幼小衔接与家园共育、社区合作等途径进行。 本书既可作为学前教育专业的教材，也可以供相关从业人员作为参考资料使用。
学前教育学 内容简介
本书立足于学前教育师资培养的实际要求，以夯实学生学前教育的基本理论和基本能力，培养和造就符合时代要求、具有贯彻实施《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》能力的、有专业素养的新型教师为目标。 全书共7章，其中**章和第三章主要是阐述与学前教育有关的基本概念和基本理论知识；第二章主要是解读学前教育几个重要的政策法规；第四章论述学前教育的基本要素，主要是人和物两方面的要素在学前教育中的地位、作用及其相互关系；第五章、第六章和第七章的主要内容是学前教育的实施，主要通过课程、游戏、教学、区域活动、日常生活活动与其他形式的活动、幼小衔接与家园共育、社区合作等途径进行。 本书既可作为学前教育专业的教材，也可以供相关从业人员作为参考资料使用。
学前教育学 目录
**章 概述
**节 学前教育与学前教育学
一、学前教育与学前教育学的概念
二、学前教育的意义
三、学习学前教育学的学习方法和注意事项
四、学前教育学常用的研究方法
第二节 学前教育的产生与发展
一、国外学前教育的发展概况
二、我国学前教育的产生与发展
第三节 我国0-3岁婴儿教育机构教育的目标和原则
一、我国0-3岁婴儿教育机构教育的目标
二、我国0-3岁婴儿教育机构教育的原则和方法
第四节 我国幼儿园教育的目标、任务和原则
一、我国幼儿园教育的目标
二、我国幼儿园教育的任务
三、我国幼儿园教育的原则
第二章 重要的学前教育政策法规
**节 幼儿园工作规程
一、《幼儿园工作规程》制定的意义
二、《幼儿园工作规程》的主要理念
三、《幼儿园工作规程》的内容解析
四、关于《幼儿园工作规程》的修订
第二节 幼儿园教育指导纲要(试行)
一、新《纲要》制定的意义
二、新《纲要》的指导思想
三、新《纲要》与《幼儿园工作规程》的关系
四、新《纲要》解读
第三节 幼儿园教师专业标准(试行)
一、《幼儿园教师专业标准(试行)》制定的背景
二、《幼儿园教师专业标准(试行)》的内涵透视
三、《幼儿园教师专业标准(试行)》的内容框架解读
四、《幼儿园教师专业标准(试行)》的实施
第四节 3-6岁儿童学习与发展指南
一、《3-6岁儿童学习与发展指南》的制定背景与意义
二、《指南》与新《纲要》的关系
三、《指南》的解读
四、《指南》的实施建议
第三章 学前儿童全面发展教育
**节 学前儿童全面发展教育概述
一、学前儿童全面发展教育的含义
二、学前儿童全面发展教育的意义
第二节 学前儿童体育
一、学前儿童体育的含义
二、学前儿童体育的内容
三、学前儿童体育的实施
第三节 学前儿童智育
一、学前儿童智育的含义
二、学前儿童智育的内容
三、学前儿童智育的实施
第四节 学前儿童德育
一、学前儿童德育的含义
二、学前儿童德育的内容
三、学前儿童德育的实施
第五节 学前儿童美育
一、学前儿童美育的含义
二、学前儿童美育的内容
三、学前儿童美育的实施
第六节 学前儿童劳育
一、学前儿童劳育的含义
二、学前儿童劳育的内容
三、学前儿童劳育的实施
第四章 学前教育的基本要素
**节 学前教育教师
一、学前教育教师的资格、权利和义务
二、学前教育教师的职业特点
三、学前教育教师的专业素质
第二节 学前儿童
一、现代社会学前儿童发展上出现的一些特点
二、正确的儿童观
三、有效促进学前儿童发展的基本条件
第三节 学前教育机构环境
一、学前教育机构环境概述
二、学前教育机构环境创设的原则
三、教师在环境创设中的作用
第五章 学前教育课程、游戏和教学
**节 学前教育课程
一、学前教育课程的概述
二、学前教育课程的目标
三、学前教育课程的内容
四、学前教育课程的类型
五、学前教育课程的实施
六、学前教育课程的评价
第二节 学前儿童游戏
一、学前儿童游戏概述
二、学前儿童游戏的类型
三、学前儿童游戏的组织和指导
第三节 亲子园教学
一、亲子园教学活动概述
二、亲子园教学原则
三、亲子园教学方法和手段
四、亲子园教学设计、组织与指导
五、亲子园教学活动评价
第四节 幼儿园教学
一、幼儿园教学活动概述
二、幼儿园教学原则
三、幼儿园教学方法和手段
四、幼儿园教学设计、组织与指导
五、幼儿园教学活动评价
第六章 区域活动、日常生活活动与其他形式的活动
**节 区域活动
一、幼儿园区域活动及其特点
二、幼儿园区域活动的类型
三、幼儿园区域活动的组织与指导
第二节 日常生活活动与其他形式的活动
一、日常生活活动及其功能
二、日常生活活动的组织与指导
三、其他形式的活动
第七章 幼小衔接与家园共育、社区合作
**节 幼小衔接
一、幼小衔接的涵义与重要性
二、造成幼小不衔接的原因
三、幼小衔接工作的主要内容与方法
四、幼小衔接工作应注意的问题
第二节 家园共育
一、家园共育概述
二、家园共育的方法与形式
三、家长工作
第三节 社区合作
一、社区与学前教育机构的关系
二、幼儿园与社区合作的方式与要求
三、社区幼儿教育的意义及经验
参考文献
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