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大夏书系 今天怎样做教师--点评100个教育案例(中学)修订版 版权信息
- ISBN：9787567516564
- 条形码：9787567516564 ; 978-7-5675-1656-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
大夏书系 今天怎样做教师--点评100个教育案例(中学)修订版 本书特色
《今天怎样做教师——点评100个教育案例》（中学）（修订版）是王晓春老师在2005年本书初版的基础上精心完善的。**版加印十余次，颇受一线教师的喜爱，其内容均来自王老师在“教育在线”和“k12”等教育网站上和老师们讨论的案例。 本次修订，融入作者对很多新情况、新问题的研究，尤其是**版缺少关于教学的内容，修订版特意增加了一章十几个很有参考价值的案例。全书从教师自身素质提高、教学、管理、师生关系、个别学生教育五个方面告诉我们——今天怎样做教师。
大夏书系 今天怎样做教师--点评100个教育案例(中学)修订版 内容简介
关于作者：他是青年教师的良师益友，也是中小学教育领域著名的案例研究专家，更是一位和蔼可亲的长者。 关于初版：诞生于2005年，畅销十余载，选取100个富有代表性的案例加以点评，探讨长期困扰一线教师的难题。 关于修订版：王老师致力于案例研究从未间断，替换近三分之一的案例，新增关于“教学案例”的内容，从细节以及框架上加以修订，是一线教师真正提升专业水平的**好书！ 编辑推荐精彩篇章： p3 案例1 “我的教学成绩从没有这么好过” “欣喜的同时我有点心虚” p8 案例2 去体验一下其他劳动者的生活 p76案例26 我们怎样讨论案例 p91案例30 “只会一刀切”与“不得一刀切”
大夏书系 今天怎样做教师--点评100个教育案例(中学)修订版 目录
修订版序
初版前言
**部分 教师自身素质提高问题
【案例1】“我的教学成绩从没有这么好过”，“欣喜的同时我有点心虚”
【案例2】去体验一下其他劳动者的生活
【案例3】“你向父母要零花钱的时候怎么不感到沟通困难？”
【案例4】优秀教师的生存状态
【案例5】一个女老师的悲哀
【案例6】这个学生究竟为什么进步了？
【案例7】教育一个顽童的故事
【案例8】一本书引发的较量
【案例9】四部随身听引发的较量
【案例10】拔草要拔根
【案例11】我不知道如何帮她
【案例12】班主任应该多一双眼睛
【案例13】学生在家号啕大哭……
【案例14】一个理想主义者的悲哀
【案例15】实习老师为什么受欢迎？
【案例16】学生的作文写到“**次来月经”
【案例17】和学生签合同
【案例18】班会课上的“白领教育”
【案例19】“我就这样做坏人，不做好人”
【案例20】这个班，“老师讨厌，我却喜欢”
【案例21】老师，“你有这么多钱时，也会跟我一样享受的”
【案例22】学生说：“我凭什么听你的？”“你一个月能挣多少钱？”
【案例23】好女孩变“坏”女孩引发的思考
【案例24】如此“计谋”
【案例25】我的学生不积极劳动
【案例26】我们怎样讨论案例
【案例27】是不是面对每个孩子、每个问题都需要分析一番？
【案例28】学校如何组织“问题生”教育研究
【案例29】读书笔记怎样写？
第二部分 教学问题
第三部分 管理问题
第四部分 师生关系问题
第五部分 个别学生教育问题
初版前言
**部分 教师自身素质提高问题
【案例1】“我的教学成绩从没有这么好过”，“欣喜的同时我有点心虚”
【案例2】去体验一下其他劳动者的生活
【案例3】“你向父母要零花钱的时候怎么不感到沟通困难？”
【案例4】优秀教师的生存状态
【案例5】一个女老师的悲哀
【案例6】这个学生究竟为什么进步了？
【案例7】教育一个顽童的故事
【案例8】一本书引发的较量
【案例9】四部随身听引发的较量
【案例10】拔草要拔根
【案例11】我不知道如何帮她
【案例12】班主任应该多一双眼睛
【案例13】学生在家号啕大哭……
【案例14】一个理想主义者的悲哀
【案例15】实习老师为什么受欢迎？
【案例16】学生的作文写到“**次来月经”
【案例17】和学生签合同
【案例18】班会课上的“白领教育”
【案例19】“我就这样做坏人，不做好人”
【案例20】这个班，“老师讨厌，我却喜欢”
【案例21】老师，“你有这么多钱时，也会跟我一样享受的”
【案例22】学生说：“我凭什么听你的？”“你一个月能挣多少钱？”
【案例23】好女孩变“坏”女孩引发的思考
【案例24】如此“计谋”
【案例25】我的学生不积极劳动
【案例26】我们怎样讨论案例
【案例27】是不是面对每个孩子、每个问题都需要分析一番？
【案例28】学校如何组织“问题生”教育研究
【案例29】读书笔记怎样写？
第二部分 教学问题
第三部分 管理问题
第四部分 师生关系问题
第五部分 个别学生教育问题
展开全部
大夏书系 今天怎样做教师--点评100个教育案例(中学)修订版 作者简介
王晓春是北京教育科学研究院基础教育科学研究所退休教师。主要研究方向为教师观念（特别是思维方式）转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。 已出版的专著有：《跳出教育看教育》《问题学生诊疗手册》《教育智慧从哪里来》《走进孩子的心灵》《家庭教育难题会诊》《家教参谋》《孩子，我们一路同行》《家长的位置》《富裕时代的家庭教育》等。
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