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愉悦钢琴即兴弹奏-中级教程

愉悦钢琴即兴弹奏-中级教程

出版社:上海教育出版社出版时间:2014-09-01
开本: 16开 页数: 293
本类榜单:艺术销量榜
中 图 价:¥31.4(5.6折) 定价  ¥56.0 登录后可看到会员价
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愉悦钢琴即兴弹奏-中级教程 版权信息

  • ISBN:9787544453523
  • 条形码:9787544453523 ; 978-7-5444-5352-3
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

愉悦钢琴即兴弹奏-中级教程 内容简介

教程分十四个单元编写,每个单元里划分五大板块:轻松学会——认知乐理;愉悦弹奏——体验情感;欣然领悟——启迪智慧;快乐唱弹——娱乐生活;开心创编 ——激活想象。教程既突出明确各个板块的学习目标,又紧扣愉悦身心的整体方向。教程主要注重学习者实际编配弹奏能力的提高。所选的曲子与范例,结构较短 小,简单易弹,既能练习手指,又能训练旋律感觉,并能从中掌握和弦、织体、调式、调性几个方面的编配基本技巧,使初学者既能较易入门,又能循序渐进地提高 即兴弹奏的基本技巧。

愉悦钢琴即兴弹奏-中级教程 目录

**单元
一、轻松学会——认知乐理
大调正三和弦、属七和弦及其连接
(一)大调正三和弦原位与转位
1.原位正三和弦及其连接
2.转位正三和弦及其连接
(二)大调属七和弦的原位与转位
1.原位属七和弦
2.转位属七和弦
(三)大调的和声语汇
二、愉悦弹奏——体验情感
洋娃娃的舞步
星光圆舞曲
三、欣然领悟——启迪智慧**单元 一、轻松学会——认知乐理 大调正三和弦、属七和弦及其连接 (一)大调正三和弦原位与转位 1.原位正三和弦及其连接 2.转位正三和弦及其连接 (二)大调属七和弦的原位与转位 1.原位属七和弦 2.转位属七和弦 (三)大调的和声语汇 二、愉悦弹奏——体验情感 洋娃娃的舞步 星光圆舞曲 三、欣然领悟——启迪智慧 1.迷津点拨:六和弦及四六和弦的特点与作用 2.即兴弹奏赏析:追梦 3.小荷才露尖尖角:试一试 四、快乐唱弹——娱乐生活 1.歌唱体会:铃儿响叮当 2.伴奏编配示范谱例:铃儿响叮当 五、开心创编——激活想象 勤快人和懒人 大铃铛和小铃铛 第二单元 一、轻松学会——认知乐理 小调正三和弦、属七和弦及其连接 (一)小调正三和弦原位与转位 1.原位正三和弦及其连接 2.转位正三和弦及其连接 (二)小调属七和弦的原位与转位 1.原位属七和弦 2.转位属七和弦 (三)小调的和声语汇 二、愉悦弹奏——体验情感 安慰 波尔卡舞曲 三、欣然领悟——启迪智慧 1.迷津点拨:钢琴各音区的音乐表现力 2.即兴弹奏赏析:期盼 3.小荷才露尖尖角:试一试 四、快乐唱弹——娱乐生活 1.歌唱体会:灯光 2.伴奏编配示范谱例:灯光 五、开心刨编——激活想象 在我小小的花园里 龙的传人 第三单元 ....信息
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愉悦钢琴即兴弹奏-中级教程 作者简介

谢哲邦,祖籍宁波,九三学社社员。中国音乐家协会会员,中国钢琴即兴弹奏协会会员,上海音乐家协会钢琴专业委员会会员,上海器乐协会理事。曾任上海师范大学音乐系副主任、上海师范大学艺术学院音乐系主任、研究所副所长等职,现任上海师范大学音乐学院钢琴教授、钢琴教研室主任,硕士研究生导师。长期从事音乐理论、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏的教学和研究工作,任全国及上海钢琴考级高级考官。 主要专著有《钢琴即兴伴奏实用教程》、《钢琴即兴伴奏教学大纲及教材》、《钢琴即兴伴奏能力训练》等;撰写《改革琴法教学的三点设想》等多篇专业论文,《谈师范音乐教学中即兴伴奏的课程建设》曾在全国首届即兴弹奏研讨会获优秀论文奖;创作并发表女高音独唱曲《歌唱祖国的春天》、《校园的春风》、小提琴合奏曲《春回大地》等音乐作品;为50余首歌曲、合唱曲编配了钢琴伴奏谱。 《钢琴即兴伴奏实用教程》被上海市教委、上海师范大学评为优秀教材,此课程被列为上海师范大学精品课程。本人曾获得上海成人高等师范“三结合”培训教育优秀教学奖,被载入《中国专家人名词典》(第11卷),《中国专家大辞典》(第12卷),培养了诸多音乐人才均在国内外多项比赛中获得优异成绩。谢哲邦,九三学社社员。中国音乐家协会会员,上海音乐家协会理事,上海师范大学音乐学院钢琴教授,硕士研究生导师。多次应邀担任国内外重要钢琴比赛评委,全国及上海钢琴考级高级考官。曾任上海音乐家协会钢琴专业委员会副会长,上海师范大学音乐学院钢琴系主任。 长期从事音乐理论、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏的教学研究工作。从教三十多年,硕果累累,培养了大批优秀的专业人才,被载人《中国专家名人词典》(第11卷)、《中国专家大辞典》(第12卷)。 在教研中,潜心于高等音乐教学的科学教育理论研究,尤其在钢琴即兴伴奏的教学中,树立现代教育新理念,在全国首开先河,把钢琴即兴伴奏课程作为一门综合学科来建构,使其更具有教育的科学性、系统性与学术性;把钢琴演奏、钢琴即兴伴奏与美育、教育学、心理学、哲学等多门学科相互渗透,使高师即兴伴奏的教学由单一的课程结构向综合性转变,由技能性的学科本位向人文艺术学科整合转变,由实用的工具性向审美的创新性转变,为我国高师钢琴教育事业的发展开创了一条新的教育之道。近年来,应邀在上海市及全国多个省份(新疆、山东、河南、江西、浙江、云南、湖北、湖南、重庆、广东等)的十几个城市,以及多所高校作巡回讲座,深受欢迎,其教育思想得到广泛的传播,有力地推动了钢琴教育事业改革的创新发展。 主要专著有《钢琴即兴伴奏实用教程》(列为上海市教委重点课程、上海师范大学精品课程;评为上海市教委、上海师范大学优秀教材;获上海师范大学校科研成果一等奖)、《钢琴即兴伴奏大纲及教材》、《钢琴即兴伴奏能力训练》、《琴韵·心蕴——钢琴即兴伴奏精编教程》(一)、(二),《乘着歌声的翅膀——经典儿歌伴奏曲集》,并主编了全国高等师范院校教材《钢琴必修教程》(1—5册)等。 撰写并在国家核心刊物上发表学术论文多篇,主要有《谈师范音乐教学中即兴伴奏的课程建设》(获全国首届即兴伴奏研讨会“优秀论文奖”)、《钢琴即兴伴奏的艺术审美价值》(获国家教育部“全国论文”三等奖)、《浅析钢琴演奏中的感觉思维模式》、《钢琴即兴伴奏的艺术形式审美教育》、《谈新的教育形势下的高师钢琴即兴伴奏课程建设》等。

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