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教师传媒素养读本 版权信息
- ISBN：9787516130131
- 条形码：9787516130131 ; 978-7-5161-3013-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
教师传媒素养读本 本书特色
王倩编著的《教师传媒素养读本》着重于大众传媒通识素养的介绍以及对现代社会中媒介文化的阐述与分析，使读者通过阅读既能获取大量的媒介知识，又能感受到媒介文化的魅力，从而形成系统、科学的认识，树立全面、正确的媒介观，在教育教学中予以贯穿使用。
教师传媒素养读本 内容简介
传媒时代人们的生活方式、学习方式乃至思维方式都发生了不小的变化，本书在介绍传媒时代这些特征的基础上，指导教师自身应该具备怎样的素养，同时分析在传媒时代教师怎样指导教育学生，具有很强的实用性和可读性。
教师传媒素养读本 目录
绪论 什么是传播媒介**章 印刷媒介**节 报纸第二节 杂志第三节 图书
第二章 电子媒介**节 广播第二节 电视第三节 电影第四节 互联网与新媒介第三章 新闻**节 新闻自由与社会责任第二节 新闻的传播第三节 新闻传播者
第四章 广吿**节 广告概说第二节 广告发展概述第三节 中国广告发展概述第四节 广告的运作模式
第五章 娱乐**节 娱乐是什么第二节 娱乐与传媒第三节 娱乐产业
第六章 公共关系**节 公共关系概述第二节 公共关系发展概述第三节 媒体公关第四节 公关运作
第七章 媒介文化**节 媒介文化的构成第二节 媒介文化的影响第三节 如何应对不良文化第八章 媒介环境**节 媒介环境概况第二节 媒介环境与现代社会第三节 媒介环境与人
第九章 传媒素养**节 传媒素养教育概况第二节 国外传媒素养教育的现状第三节 我国传媒素养教育的现状与未来后记
展开全部
教师传媒素养读本 作者简介
王倩，1971年1月生，山东淄博人，博士，山东师范大学文学院副教授，硕士生导师。学术研究特色在于针对儿童文学传播、传媒与青少年发展方面的现实问题，在广泛调查的基础上，将理论研究与实证研究结合，开展跨学科综合研究。曾在CSSCI等学术刊物发表论文30余篇，独立或与他人合著学术著作5部，主持完成省部级课题3项，研究成果获全国家庭教育“十一五”优秀成果一等奖等奖项。教研之余，发挥专业特长，热心奉献社会，应邀为“齐鲁大讲坛”开展巡回公益讲座，深入学校和乡镇为青少年开展义务咨询，获得良好社会反响。
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