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幼儿园玩教具配备.设计制作与应用 版权信息
- ISBN：9787501999040
- 条形码：9787501999040 ; 978-7-5019-9904-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
幼儿园玩教具配备.设计制作与应用 本书特色
我国是玩教具生产大国，但我国一亿多学龄前儿童能够享有的适合其个性化发展、支持其快乐游戏的玩教具实在太少，尤其是凝聚中国本土创意与思想的玩教具相对匮乏。基于这一现实，本书作者精心撰写了这部充满本土创意与智慧的、以幼儿发展为本的、致力于研究幼儿园玩教具创新设计与有效应用的著作。 书中全面系统地介绍了幼儿园玩教具的配备、设计制作、投放和使用，以大量实例来帮助读者理解和掌握相关知识。它是一部可读性和实践指导性俱佳的著作。 本书既可以作为幼儿园管理人员及教师深入了解玩教具设计与应用的指导书，也可以作为玩教具设计专业、学前教育专业师生的教学参考书。
幼儿园玩教具配备.设计制作与应用 内容简介
本书是国内**本全面阐述幼儿园玩教具配备理论、设计制作方法和实际应用的著作。作者郭力平为研究幼儿游戏和玩教具的知名专家，谢萌为“柠檬猫”儿童玩教具品牌的创始人，二人的合作很好地将幼儿园玩教具的相关理论和实践结合起来，使本书既富有理论创见，又富于实践指导性。教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长为本书倾情作序。
幼儿园玩教具配备.设计制作与应用 目录
推荐序
前言
**章 幼儿园玩教具概述
**节 认识玩具
一、玩具及其基本特征
二、玩具发展简史
三、玩具与儿童发展
第二节 玩具的分类
一、玩具的几种主要分类方法
二、多维度的玩具分类
第三节 幼儿园的玩教具
一、幼儿园玩具、游戏与教育
二、幼儿园玩教具的年龄适宜性特点
三、幼儿园玩教具的安全性
第二章 幼儿园玩教具的配备
**节 幼儿园玩教具配备的理论与实践
一、中国幼儿园玩教具配备的历史沿革
二、幼儿园玩教具配备的原则
第二节 幼儿园玩教具配备的内容分析
一、运动类玩教具配备分析
二、角色类玩教具配备分析
三、建构类玩教具配备分析
四、益智类玩教具配备分析
五、科学探究类玩教具配备分析
六、美劳类玩教具配备分析
七、表演类玩教具配备分析
第三章 幼儿园玩教具的连购与定制
**节 幼儿园玩教具的选购
一、玩教具市场简介
二、玩教具选购的原则与方法
三、优秀玩教具之主要特点
第二节 幼儿园玩教具的定制
一、玩教具生产与使用的困境
二、从玩教具生产发展历程看定制
三、3d打印技术与玩教具的个性化定制
第四章 幼儿园玩敦具的设计与制作
**节 幼儿园玩教具设计与制作概要
一、幼儿园玩教具设计的三个方面
二、幼儿园玩教具设计原则
三、幼儿园玩教具设计与制作基本流程及要素
第二节 幼儿园玩教具设计与制作案例及分析
一、运动类玩教具设计与制作案例
二、角色类玩教具设计与制作案例
三、建构类玩教具设计与制作案例
四、益智类玩教具设计与制作案例
五、科学探究类玩教具设计与制作案例
六、关劳类玩教具设计与制作案例
七、表演类玩教具设计与制作案例
第五章 幼儿园玩教具的应用
**节 幼儿园玩教具应用的基本考虑
一、从“为什么用”到“如何用好”
二、玩教具应用的几个主要环节
第二节 幼儿园玩教具应用主要环节的分析
一、玩教具选择与提供的适宜性
二、游戏空间的创设与时间的安排
三、教师掌握玩教具功能和玩法的意义
四、玩教具应用的组织与指导
五、幼儿使用玩教具的观察与评价
六、幼儿园班级玩教具的维护与管理
第三节 玩教具发展与幼儿园教育
一、高科技玩教具的教育应用
二、中国玩教具研究的回顾与展望
主要参考文献
前言
**章 幼儿园玩教具概述
**节 认识玩具
一、玩具及其基本特征
二、玩具发展简史
三、玩具与儿童发展
第二节 玩具的分类
一、玩具的几种主要分类方法
二、多维度的玩具分类
第三节 幼儿园的玩教具
一、幼儿园玩具、游戏与教育
二、幼儿园玩教具的年龄适宜性特点
三、幼儿园玩教具的安全性
第二章 幼儿园玩教具的配备
**节 幼儿园玩教具配备的理论与实践
一、中国幼儿园玩教具配备的历史沿革
二、幼儿园玩教具配备的原则
第二节 幼儿园玩教具配备的内容分析
一、运动类玩教具配备分析
二、角色类玩教具配备分析
三、建构类玩教具配备分析
四、益智类玩教具配备分析
五、科学探究类玩教具配备分析
六、美劳类玩教具配备分析
七、表演类玩教具配备分析
第三章 幼儿园玩教具的连购与定制
**节 幼儿园玩教具的选购
一、玩教具市场简介
二、玩教具选购的原则与方法
三、优秀玩教具之主要特点
第二节 幼儿园玩教具的定制
一、玩教具生产与使用的困境
二、从玩教具生产发展历程看定制
三、3d打印技术与玩教具的个性化定制
第四章 幼儿园玩敦具的设计与制作
**节 幼儿园玩教具设计与制作概要
一、幼儿园玩教具设计的三个方面
二、幼儿园玩教具设计原则
三、幼儿园玩教具设计与制作基本流程及要素
第二节 幼儿园玩教具设计与制作案例及分析
一、运动类玩教具设计与制作案例
二、角色类玩教具设计与制作案例
三、建构类玩教具设计与制作案例
四、益智类玩教具设计与制作案例
五、科学探究类玩教具设计与制作案例
六、关劳类玩教具设计与制作案例
七、表演类玩教具设计与制作案例
第五章 幼儿园玩教具的应用
**节 幼儿园玩教具应用的基本考虑
一、从“为什么用”到“如何用好”
二、玩教具应用的几个主要环节
第二节 幼儿园玩教具应用主要环节的分析
一、玩教具选择与提供的适宜性
二、游戏空间的创设与时间的安排
三、教师掌握玩教具功能和玩法的意义
四、玩教具应用的组织与指导
五、幼儿使用玩教具的观察与评价
六、幼儿园班级玩教具的维护与管理
第三节 玩教具发展与幼儿园教育
一、高科技玩教具的教育应用
二、中国玩教具研究的回顾与展望
主要参考文献
展开全部
幼儿园玩教具配备.设计制作与应用 作者简介
郭力平，复旦大学电子工程系理学士，华东师范大学心理学博士。华东师范大学学前教育系教授、博士生导师。美国哥伦比亚大学教育学院富布莱特访问学者。中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会委员。主要研究方向：儿童认知发展与教育评价、幼儿园玩教具研究、信息技术与学前教育。发表SSCI、CSSCI收录论文60余篇。 谢萌，“柠檬猫”儿童玩教具品牌创始人。本科、硕士就读于华东师范大学学前教育系，辅修应用心理学第二学位。就读期间，发表学前教育专业论文22篇。两次被评为“上海市普通高等学校优秀毕业生”，并获得研究生国家奖学金。笃信“容颜倒退十载，不如童心一车”，带着一份求真的信仰，致力于以专业的精神全心全意地为儿童服务。
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