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教育

双语教学评价研究

作者：黄安余

出版社：中央编译出版社出版时间：2014-08-01

开本： 16开 页数： 260

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

双语教学评价研究版权信息

ISBN：9787511722690
条形码：9787511722690 ; 978-7-5117-2269-0
装帧：70g轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

双语教学评价研究本书特色

黄安余编著的这本《双语教学评价研究》对我国双语教学评价研究的现状和教学评价基本理论进行了梳理。作者以教学评价理论为分析工具，对我国双语教学评价方法、评价主体、评价对象以及评价监控体系展开了深入研究。全书以较大的篇幅对双语教学评价对象进行研究，涉及双语教学资源评价、过程评价和绩效评价三个主要方面。其中，双语教学资源评价包括课程资源、师资资源、学生资源、管理资源和社会资源评价；双语教学过程评价涵盖教学环节设计、教学组织形式、英语使用量和流利程度、专业知识讲授系统性、教学手段现代化程度、教学方法合理使用六大方面；双语教学绩效评价包括对教师教学效果和对学生学习效果的评价，特别关注学生英语水平、专业知识和跨文化沟通能力的提升程度。本书填补了国内双语教学评价研究领域的空白。

双语教学评价研究内容简介

黄安余编著的这本《双语教学评价研究》坚持具体问题具体分析的方法，采取实事求是的研究态度，使用教育学、教育评价学、文化学、课程理论和教学法的基本理论对不同研究对象展开分析，从而使理论方法的使用更加具有针对性。在具体的研究方法上，本研究使用了文献研究法、理论研究法与实证研究法相结合，分析法与综合法相结合。笔者主要采取定性分析方法对问题展开研究，而定量研究法使用不足，这也正是研究方法的局限性。

双语教学评价研究目录

**章导论
**节选题目的与意义
一、选题的基本背景
二、选题的基本目的
三、选题的主要意义
第二节国内外研究现状
一、国内双语教学研究
二、国外双语教学研究
三、双语教学评价研究
第三节研究方法与结构
一、本研究的方法
二、本研究的框架
第二章教学评价理论
**节教学评价的界定
一、教学评价与分类
二、评价内容与指标
三、评价的基本功能
四、评价的基本原则
第二节国外教学评价理论
一、目标教学理论
二、多元智力理论
三、替代性评价理论
四、有效教学理论
五、后现代教学理论
第三节我国双语教学评价
一、双语教学评价的界定
二、评价理念与发展趋势
第三章评价方法与主体
**节技术与权重的确定
一、双语教学评价程序
二、双语教学评价技术
三、双语教学评价权重
第二节体制内主体的评价
一、政府主导的教学评价
二、体制内其他主体评价
第三节民间组织参与评价
一、民间组织及其评价参与
二、民间组织的评价与完善
第四节双语教学社会评价
一、双语社会评价基本界定
二、双语教学社会评价指标
三、社会评价促进双语教学
第四章双语教学资源评价
**节双语教学课程资源评价
一、课程资源与有效开发
二、双语课程选择与结构
三、双语教材与教学要件
第二节双语教学师资资源评价
一、双语师资的数量评估
二、双语师资的资质评价
三、双语师资的培训评价
第三节双语教学学生资源评价
一、学生双语学习动机评价
二、学生双语学习能力评价
第四节双语教学管理资源评价
一、双语教学管理的内涵
二、政府对双语教学管理
三、学校对双语教学管理
第五节双语教学社会资源评价
一、双语教学社会宏观资源
二、双语教学社会微观资源
第五章双语教学过程评价
**节双语教学环节的设计
一、双语教学备课与授课
二、双语教学作业与辅导
三、双语教学考核与评定
第二节双语教学的组织形式
一、教学组织形式与分类
二、双语教学的组织形式
第三节英语用量与流利程度
一、双语教师英语的作用
二、双语课堂英语的质量
第四节专业知识传授系统性
一、目标争议与现实的困境
二、专业知识讲解的系统性
第五节教学手段及其现代化
一、双语课堂多媒体的运用
二、网上课堂辅助双语教学
第六节教学方法的合理运用
一、教学方法的基本分类
二、双语教学方法的选择
第六章双语教学绩效评价
**节双语教学基本目标
一、双语教学的英语目标
二、双语教学的知识目标
三、双语教学的思维目标
四、双语教学跨文化目标
第二节教师教学绩效评价
一、学生双语教学满意度
二、教师的教学绩效评价
第三节学生学习绩效评价
一、学分制与考试评价局限
二、学生学习绩效评价指标
第七章教学评价监控体系
**节双语教学督导制度
一、教学督导制度与作用
二、教学督导制度的运行
三、督导制度不足与完善
第二节双语学生评教制度
一、学生评教制度的意义
二、双语学生评教的指标
三、学生评教制度的弊端
第三节双语教学信息员制度
一、信息员制度与作用
二、信息员制度的运行
三、制度弊端及其完善
主要参考文献
后记

展开全部

双语教学评价研究作者简介

黄安余，1963年12月生于安徽全椒。1994年7月，获华东师范大学法学硕士学位；1998年6月，获南京大学历史学博士学位。现为华东政法大学政治学与公共管理学院副院长、教授、硕士生导师，主要从事当代中国经济史、劳动就业和劳工问题研究。正式出版著作5部，并在《中国经济史研究》、《经济科学》、《江海学刊》、《台湾研究》、《学术界》等期刊上独立发表学术论文八十余篇。曾赴澳大利亚、瑞典等国家进行学术交流。

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