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初中主题班会设计技巧与优秀案例 版权信息
- ISBN:9787501998821
- 条形码:9787501998821 ; 978-7-5019-9882-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
初中主题班会设计技巧与优秀案例 本书特色
本书是全国著名班主任、班主任国培讲师郑学志倾力打造的一本初中主题班会设计指导书。 书中先系统地阐述了初中主题班会的设计与组织技巧,然后介绍了23个完整的初中主题班会的优秀案例。 全书呈现出几个鲜明的特点: (1)作者队伍十分优秀。十余位作者都是国内有着多年班主任工作经验的优秀班主任,书中的许多主题班会都曾获过省市级以上奖项。 (2)案例的可借鉴性强。23个案例涉及了初中三年*主要的、*有必要开设的班会课,各案例的介绍非常详尽,对读者有很好的指导作用。 (3)具有较强的可读性。无论是方法的介绍还是案例的呈现,作者都采用了轻松、活泼的表达方式,在带给读者深切教育启示的同时,还使读者产生愉悦的阅读体验。
初中主题班会设计技巧与优秀案例 内容简介
本书是目前*实用的初中主题班会设计指导用书,由国内十多位优秀班主任联袂打造。全书从初中*需要召开的一系列主题班会入手,遴选了*具借鉴性的23个完整的主题班会案例,具有较强的实践指导性和可读性。它是广大初中班主任*给力的班会课助手!它是《高中主题班会设计技巧与优秀案例》的姐妹篇。
初中主题班会设计技巧与优秀案例 目录
一、新闻启示:“*牛班级”每周都开班会
二、经验调查:班会是班级管理的重要手段
三、现实困惑:主题班会该从哪些地方突破
四、主题选取:好主题的四个标准——“小、近、巧、实”
五、班会组织:让学生走向前台的五个技巧
六、专家支招:开好主题班会的九个建议
第二部分 初中主题班会优秀案例精选
**辑 初一:打开美德的窗口
一、日常事务型主题班会
欢迎你,我的孩子们——新生见面**课
二、社交指导型主题班会
寻找友谊大门的金钥匙
三、心理辅导型主题班会
给心灵种上庄稼——强大男生心灵的主题班会
四、习惯养成型主题班会
让读书成为一种习惯
五、公开竞赛型主题班会
心灵与生态共美
六、专题教育型主题班会
珍爱生命
七、思想教育型主题班会
绿色上网,快乐生活
八、伦理道德型主题班会
爱,不要等待
第二辑 初二:抓住成长转型的契机
一、问题处理型主题班会
“班戏”abc
二、随机生成型主题班会
别怕,扶她起来——角色与责任主题班会
三、专题教育型主题班会
传女不传男——如何应对男生的捉弄
四、亲子教育型主题班会
摆平小别扭(微型主题班会)
五、班级事务型主题班会
有种美,叫沉静(微型主题班会)
六、心理指导型主题班会
你的事业是父亲
七、卫生健康型主题班会
保护自己是头等大事
八、借班示范型主题班会
生命因合作而精彩
第三辑 初三:插上奋勇腾飞的翅膀
一、班级建设型主题班会
为青春导航
二、青春励志型主题班会
为理想插上腾飞的翅膀
——“后进生”转化主题班会
三、思想教育型主题班会
我为什么要读书
——建构可持续发展的读书观
四、辩论对抗型主题班会
“学习中的苦和乐”辩论会
五、管理事务型主题班会
“感动初三”颁奖典礼
六、中考动员型主题班会
我要飞得更高
七、专题教育型主题班会
与责任同行
初中主题班会设计技巧与优秀案例 相关资料
主题班会课在聚焦成长、抉择、生命、自由、爱等主题的同时,生成了师生的智慧与精彩。如何上好班会课?这本书里写着“密码”,走进去,找到它,最终受益的将是您和您的学生。
——全国知名班主任,《班主任》和《班主任之友》杂志封面人物 梁 岗
内容丰富、风格各异的主题班会给我们提供了一顿奢华的精神大餐,多种多样、创新实用的样板班会给我们提供了参考指南—感恩主题班会让我们动容、动情、动心,沟通主题班让人心生和谐之喜,读书主题班会让学生睿智、博学,心理咨询主题班会让孩子们充满正能量,生命教育主题班会让学生悦纳自己、关爱他人……想不到的精彩,想不到的创意,尽在《初中主题班会设计技巧与优秀案例》!
——河北省保定市涞水县第二中学教师 王建国
对孩子们进行心灵洗礼,锻炼学生的人际交往能力,播下一颗颗希望的种子,滋养青春滋养爱……读着这些风格各异、精彩纷呈的主题班会实录,我不禁热泪盈眶,一种炽热的教育情怀激荡在我的心底。像他们这样开展主题班会,才不负时光,不负我们那可爱的、亲爱的、深爱的学生,不负我们自己充满梦想的教育人生。
——北京师范大学青岛附属学校教师,山东省十大创新班主任 张国强
初中主题班会设计技巧与优秀案例 作者简介
郑学志 全国著名班主任,湖南省班主任研究学会副理事长。教育部“中小学班主任国家级专项培训计划”授课教师,国家关工委特聘教育专家,西南大学、湖北第二师范学院特聘讲师,“班主任工作半月谈”领军人物,长江班主任研究中心特聘研究员,《中国教育报》、《班主任之友》等媒体的专栏作者,《班主任》杂志金牌栏目《我该怎么办》的创办人。著有《做一个会“偷懒”的班主任》、《与学生家长“过招”—班主任的家长工作艺术和技巧》等近30部教育教学专著。被誉为“教育痴人”和“班主任的民间领袖”。
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