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职业素养教程 版权信息
- ISBN：9787010136240
- 条形码：9787010136240 ; 978-7-01-013624-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
职业素养教程 本书特色
教材较好地体现了现代能力教育和训练发展的前沿性。该系列教材是我国职业素质教育方面的一套权威的、系统的、先进的职业能力培训教材，教材突出“职业场景导向，能力本位”的现代能力训练的培训理念；在内容上，以职业活动构建学习领域，形成训练单元，强化了以能力点作为训练目标；在教材教学方法运用上，吸收贯穿了“行为引导”的教学方法，立足于能力本位的教学训练。教材具有较强的科学性。该系列教材紧贴各模块能力，内容的系统性较强，教材考虑了系列培训教材套件的整体分工，整体框架比较科学，突出训练的功能定位比较准确；教材中筛选的案例比较得当，构建的训练程序符合能力训练教学的规律，训练方法的设计具有较强的科学性、有效性。教材具有突出的创新性。该系列教材在教学方法上突破了传统教学程式，全面贯穿项目训练，突出了项目驱动的教学原则；在体例上，突破了一般教材的版式设计，采用非线型的多维互动编排，体现出丰富生动的特点，比较切合现代信息接受的理念和方式。
职业素养教程 内容简介
教材较好地体现了现代能力教育和训练发展的前沿性。该系列教材是我国职业素质教育方面的一套权威的、系统的、先进的职业能力培训教材，教材突出“职业场景导向，能力本位”的现代能力训练的培训理念；在内容上，以职业活动构建学习领域，形成训练单元，强化了以能力点作为训练目标；在教材教学方法运用上，吸收贯穿了“行为引导”的教学方法，立足于能力本位的教学训练。教材具有较强的科学性。该系列教材紧贴各模块能力，内容的系统性较强，教材考虑了系列培训教材套件的整体分工，整体框架比较科学，突出训练的功能定位比较准确；教材中筛选的案例比较得当，构建的训练程序符合能力训练教学的规律，训练方法的设计具有较强的科学性、有效性。教材具有突出的创新性。该系列教材在教学方法上突破了传统教学程式，全面贯穿项目训练，突出了项目驱动的教学原则；在体例上，突破了一般教材的版式设计，采用非线型的多维互动编排，体现出丰富生动的特点，比较切合现代信息接受的理念和方式。
职业素养教程 目录
序 职场需要什么能力(中国教育学会秘书长杨念鲁)前言**章 职业素养——开启美丽人生 **节 职业规范与价值观 第二节 职业态度与责任感 第三节 职场成功与职业化第二章 快乐工作——享受自在职场 **节 积极情绪培养 第二节 快乐工作方法 第三节 压力管理策略第三章 有效沟通——构建和谐关系 **节 倾听、说服与赞美 第二节 电话与书面沟通 第三节 工作沟通与演讲第四章 团队合作——实现合作共赢 **节 个人角色认知 第二节 冲突危机处理 第三节 合作共赢发展第五章 礼仪教养——塑造魅力形象 **节 个人形象设计 第二节 职场礼仪训练 第三节 社交礼仪规范第六章 信息处理——成就瑰丽事业 **节 信息获取与处理 第二节 信息分析与展示 第三节 信息传递与利用第七章 执行力——达成组织目标 **节 时间管理与利用 第二节 目标管理与导向 第三节 细节管理与监控第八章 解决问题——引导职业成功 **节 问题发现与分析 第二节 方案设计与优化 第三节 决策评估与实施第九章 职业规划——成就职业梦想 **节 职业规划与评估 第二节 职业探索与定位 第三节 机会把握与求职附录：全国职业核心能力认证(cvcc)介绍
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