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三字经 版权信息
- ISBN：9787550233164
- 条形码：9787550233164 ; 978-7-5502-3316-4
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
三字经 本书特色
★阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。 ——《全日制义务教育语文课程标准》 ★语文科目要求学生增加课外阅读总量,还推荐学生阅读科普科幻作品,各类历史、文化读物及传记,以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,认为学生是学习的主体,语文课程要关注个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励他们自主阅读、自由表达。 ——《光明日报》
三字经 内容简介
本书以通俗的语言配以精彩插图，逐句地为大家精心解读了这部经典。**章从人性本质、环境对成长的影响以及家长和老师在教育孩子上的义务和责任等方面论述了教育和学习的重要性；第二章“知礼仪敬父母”指出孝敬父母、友爱兄弟是做人的根本；第三章“认识我们的世界”带领读者学习三纲、四季、五行等基本的自然和文化知识；第四章“经典的永恒绽放”详细介绍了四书、六经、诸子百家；读懂了儒家经典和诸子百家的著作后，第五章“以史为鉴面向未来”讲述了各朝各代的兴衰更替；第六章“少壮多努力”分析了学习的方法、态度、目标等。
三字经 目录
**章 教育和学习的重要性
人性本善
以教为先
孟母教子
教育有方
师长的责任
刻苦勤学
学习的意义
第二章 知礼仪敬父母
立身之本
孝敬长辈
长幼有序
第三章 认识我们的世界
博闻强识
数
三才三光
三纲
四季
四方
五行
五常
六谷六畜
七情
八音
九族
十义
第四章 经典的永恒绽放
循序渐进
四书
《论语》
《孟子》
《中庸》
《大学》
《孝经》
六经
《易经》
《尚书》
《周礼》
《礼记》
《诗经》
《春秋》
诸子百家
五子
第五章 以史为鉴面向未来
读史
三皇
二帝
三王
夏朝
商朝
西周
春秋战国
秦朝
两汉
魏晋南北朝
隋朝
唐朝
五代
两宋
元朝
明朝
治乱兴亡
第六章 少壮多努力
专注
三人行
学海无涯
学习的客观条件
苦读与乐读
家贫勤学
身劳勤学
积极进取
立志
少年有成
女子勤学
榜样的力量
学习是一种信仰
学习的目标
勉励后代
附录
展开全部
三字经 作者简介
王应麟，南宋末年著名的政治人物和经史学者。他博学多才，对经史子集、天文地理颇有研究。南宋灭亡后，他隐居乡里，闭门谢客，著书立说，《三字经》即是他在这一时期教育本族子弟的作品。其文朴实无华，自然流畅，三字一句，朗朗上口，这部融汇中国文化精粹的著作风行天下，成为南宋以后文人必学的启蒙读物，被誉为“蒙学之冠”。
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