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育儿那些事儿-3-6岁孩子就要这么养

育儿那些事儿-3-6岁孩子就要这么养

作者:汐见稔幸
出版社:漓江出版社出版时间:2014-07-01
开本: 20开 页数: 200
中 图 价:¥20.2(7.2折) 定价  ¥28.0 登录后可看到会员价
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育儿那些事儿-3-6岁孩子就要这么养 版权信息

  • ISBN:9787540771041
  • 条形码:9787540771041 ; 978-7-5407-7104-1
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

育儿那些事儿-3-6岁孩子就要这么养 本书特色

“问题儿童”都是个性闪光的孩子
让孩子幸福的早期教育
对孩子来说幼儿园是什么
如何面对性别差异
小学入学前应该做的事
……
本书以尊重孩子的发展规律和悦纳孩子的个性、想法为基点,将父母关心的3-6岁孩子的各种育儿问题娓娓道来,旨在帮助零经验的父母、被种种育儿“伪科学”所误导的父母、力求轻松育儿的父母走出育儿困惑,用理智的头脑、平和的心态,培养出具备自身独特个性,能力强大、心智丰沛,更有良好的社会性基础的优秀孩子。

育儿那些事儿-3-6岁孩子就要这么养 内容简介

想培养脑子好的孩子吗?看看汐见博士的六大法则:
1.相信孩子自身的成长能力
2.培养好奇心
3.培养自主性
4.培养体贴他人的温柔之心
5.父亲尽早加入育儿
6.母亲精神百倍,孩子也会开心
另有众多现实妈妈的具体案例,总有一些能给您提供借鉴:
只有我家孩子被小朋友排斥在外
附近没有小朋友可以一起玩……
畏缩不前不愿离开父母身边
管得太多的孩子自立会晚吗?
孩子做事慢吞吞的……

育儿那些事儿-3-6岁孩子就要这么养 目录

contents


前言 ………………………………………………………………………001

第1章

给3~6岁孩子的妈妈

让孩子发展能力、闪耀个性*重要的10件事 ……………………………………006

1.重视孩子独有的特点 不要与别的孩子比较,关注自己孩子的感受方式 …………008

2.重视活动身体的游戏 要多活动身体,培养喜欢运动的、感性丰富的身体 ……010

3.尽量每天读书给孩子听 听读书是孩子真正意义上学习能力的基石,培养一个喜欢读书的感性丰富的孩子 ……………………………………………………011

4.培养一个喜欢制作东西的孩子 人类通过制作才有了进步,通过制作培养孩子的钻研

和思考能力 ………………………………………………………………………012

5.伙伴中制造能够互相认可的关系 通过被伙伴认可社会性得到发育,让孩子多多与小朋友玩耍 …………………………………………………………………013

6.培养一个能主动与人打招呼的孩子 打招呼是交流的**步,父母要做典范…015

7.让孩子帮个忙 帮忙可以发展孩子的思考能力 ………………………016

8.耐心回答孩子的问题 这是孩子的知识急速增长的时期,要富有想象地回答他的问题 ………017

9.文字会10多个,数字学会10以内的基础数 聪明的父母在生活中教孩子数数,让他

对文字产生兴趣 …………………………………………………………018

10.尽可能多地给予孩子快乐的记忆 幼儿期的快乐和有趣体验是孩子漫长一生的积极动力 ……019


.....第2章

.....3~6岁孩子的能力培养、心智培养……………………………022

幼儿期的育儿中*重要的事 ……………………………………………024

了解孩子的发育特征,育儿会变得更快乐 ………………………………………024

一定要尊重孩子的自尊心 …………………………………………………026

3~4岁

从旁关注孩子的挑战 ………………………………………………………030

身体能力的发展 发展孩子的灵巧性和行动欲 ………………………………030

知性的发育?心灵的成长 具备了预测结果的能力,对图画书的故事充满兴奋期待…032

增长了知识,什么都想亲自试试 ……………035

★汐见博士专栏★ 心理学家让?皮亚杰的实验证明4岁是孩子知性发育的飞跃期037

社会性的发育 开始玩初步的过家家游戏 教给孩子与朋友相处的方式 ……039

4~5岁

自我意识萌生,此时要重视孩子的自尊 ……………………………………042

身体能力的发展 又跑又跳,沉浸于灵活运动身体的快乐中 ………………042

知性的发育?心灵的成长 孩子的思考方式开始接近大人的重要时期 ……044

            自我意识萌发,对纠结中的孩子要尊重其自尊心,多鼓047

            孩子通过发问发展知性,父母的回答要富有想象力…050

            理解别人的感情之后可以加深孩子的读书方式 ……053

★汐见博士专栏★ 女儿一年间的成长——理解奶奶的拐杖了! …………056

社会性的发育 在朋友中被认可变得重要 ………………………………057

5~6岁

通过在家外玩耍,孩子的知性得到发展 ……………………………………060

身体能力的发展 几乎具备了所有成人运动的基本能力 …………060

          身体渴望“运动”的时期 充分玩耍是很重要的 ……063

知性的发育?心灵的成长 自立心变强,能够自己思考如何行动 …………065

           求知欲旺盛,开始对文字和数字感兴趣 ………068

           5~6岁的反抗期是因为运动不足——让孩子尽情玩071

社会性的发育 社会性充分发育,此时可以进行正规的教养、教育 ………073

★汐见博士专栏★ 养育环境不同,发育的速度也不尽相同 ……………076


第3章

*初的集体生活和幼儿园的选择方式 …………078

对孩子来说幼儿园是什么?.幼儿园是学习与朋友如何相处,培养社会性的地方 …080

幼儿园的选择方式① 能让孩子多与朋友接触,以培养社会性和知性 ……082

幼儿园的选择方式② 在游戏中孩子能自己学习制定规则 ………085

幼儿园的生活 不必急躁,让孩子花时间慢慢适应幼儿园生活 …………088

幼儿园的朋友 即使孩子胆小不主动,也能交到朋友,让孩子自己选择朋友 ……091

不去幼儿园的时候 不用想得太多,可以陪孩子一起去,渐渐打消其不安 ………093

接触文字  通过“读书给孩子听”与“听孩子说话”培养其语言能力 ………098


第4章

与文字和数字的接触 ………………………………………………………096

发展孩子的国语能力①.“让孩子叙述”可以培养孩子的国语能力和思考能力 …103

发展孩子的国语能力②.*大限度读书给孩子听 …………………104

接触数字 数数,数物品的数量……在家庭中培养算术的能力 …………105

为上小学作准备 打好文字和数字的基础,以便顺利开始国语和算术的学习 ……111

英语教育 要让孩子学英语的话,应该着重培养积极性和表现力 ……………113

早期教育① 过早教育加大了迷失真正自我需求的风险 …………116

早期教育② 早期教育不会让孩子长成真正头脑好的聪明的孩子 …………120

早期教育③ 幼儿期*重要的是储存温馨的回忆。早期教育能让孩子幸福吗? ……122

发育障碍.幼儿期有很多不懂的事情,有担心的问题要请教专家 …………123

小学入学考试.小学入学考试也主要考查孩子的社会性 …………………126

第5章

“问题儿童”都是个性闪光的孩子 …………128



发扬个性①.“问题儿童”的“问题”部分正是其独特个性所在 …………130

发扬个性② 让孩子天生的性格成为孩子自己的特点 ……………………132

比较.拿孩子与别人比较将看不到孩子的优点 ……………………………135

赞扬?批评①.“可爱”“真聪明”“很努力啊”……不能用点除此之外的语言吗 ……138

赞扬?批评②.批评孩子时要注意对其心灵的影响 ………………140

未来**的能力.培养计算机所无法给予的能力 ……………………143

第6章

家庭中的生活.与家人的生活…………………………………148

规矩教育① 父母以身作则,让孩子拥有良好家教 …………………150

规矩教育②.基本的规矩是生活习惯,在家庭中养成 ………………152

社会规则.教给孩子社会生活的规则和礼仪,以及保护自己的方式 …………155

帮忙.孩子的成长离不开帮忙 ……………………………………………157

交谈.教给孩子对话的规则,培养交流能力 …………………………160

电子游戏.争取让孩子多接触电子游戏之外的游戏 ……………………162

图画书.喜欢听大人读书的孩子将来会喜欢读书 ………………………165

玩具.选择可以发挥孩子创造力的玩具 …………………………………168

男孩子?女孩子.不要因为性别而限制孩子的行动 …………………169

兄弟姐妹.不要竞争,要让孩子多多合作 ……………………………171

体罚.可以只用打屁股来解决 ……………………………………173

对性的兴趣.不是不可以刺激,而是要诚实认真地解释 …………174

父亲的育儿.父亲参加育儿不仅对孩子、夫妻关系,而且对自己也有益处…176

★汐见博士专栏★ 父亲要改变传统观念,以孩子的30岁为目标来育儿 ……178

第7章

小学入学前应该做的事…………………………………180

国语 教会孩子读平假名,会写自己的名字 ……………………………182

算术 教孩子数到30 ……………………………………………184

倾听.培养能坐在课堂上听老师讲课的注意力 ………………………186

自己的事情.自己的事情自己做。养成一定的生活节奏 ……………189

心理准备.鼓励孩子快乐度过小学生活 ………………………………191
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育儿那些事儿-3-6岁孩子就要这么养 相关资料

在现代科技充斥的今天,我们最需要的育儿理念和方法究竟是怎样的?是完全摈弃老式的育儿传统,充分利用各种现代科技成果(如各种先进的育儿设施和玩具)进行育儿?还是依旧沿用老式的一些科学的育儿方法和理念,在现代化的时代,为孩子构建一个充分自由、体现本真的原生态育儿环境呢?

本书作者主张,真正科学有效的育儿方式和理念,与现代科技是没有任何直接关系的。从母乳喂养,到利用生活中随处可见的物品给孩子制作玩具,再到陪孩子充分接触大自然,育儿的过程,其实是一个父母与孩子相互陪伴、和谐共处、共同成长的过程。当孩子在父母的陪伴下渐渐成长,父母所得到的,则是由孩子所带来的生命的完善、性格的成熟以及人格的升华,是其他任何的生命过程也无法替代的生命的历练。

本书让我们真正体会到:育儿的过程没有那么神秘、高不可攀,她是任何一个深爱孩子的父母都可以做到、且可以做得很好的。育儿的真谛,不在父母的高学历中,而在于父母每一次真心的陪伴里。所以,育儿不是一件高难的工程,而是一件很好玩的事儿。

育儿那些事儿-3-6岁孩子就要这么养 作者简介

汐見稔幸
1947年生于大阪,东京大学名誉教授,白梅学园大学?短期大学校长。他的专业是教育学、教育人类学、育儿学,把育儿学与保育学当做综合人类学研究。本人育有3个孩子,从个人经验出发,呼吁父亲加入到育儿行列。
主要著作有《父母可以提高中学生的“学习能力”和“生存能力”》《在“差距社会”顺利生存的育儿方式》《育儿不能生气,不能焦急》《孩子的自尊与家人》等。

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