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育儿那些事儿-0-3岁孩子就要这么养 版权信息
- ISBN：9787540771034
- 条形码：9787540771034 ; 978-7-5407-7103-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
育儿那些事儿-0-3岁孩子就要这么养 本书特色
“盲目爱子”的父母*后会赢 走在孩子的后边吧 爬爬培养注意力、探究心和行动力 语言的发育需要实际的体验 …… 本书以尊重孩子的发展规律和悦纳孩子的个性、想法为基点，将父母关心的0-3岁孩子的各种育儿问题娓娓道来，旨在帮助零经验的父母、被种种育儿“伪科学”所误导的父母、力求轻松育儿的父母走出育儿困惑，用理智的头脑、平和的心态，培养出具备自身独特个性和能力、充满好奇心和想象力，更有良好的社会性基础的优秀宝宝。
育儿那些事儿-0-3岁孩子就要这么养 内容简介
想培养脑子好的孩子吗？看看汐见博士的六大法则： 1.相信孩子自身的成长能力 2.培养好奇心 3.培养自主性 4.培养体贴他人的温柔之心 5.父亲尽早加入育儿 6.母亲精神百倍，孩子也会开心 另有众多现实妈妈的具体案例，总有一些能给您提供借鉴： 只有我家孩子被小朋友排斥在外 附近没有小朋友可以一起玩…… 畏缩不前不愿离开父母身边 管得太多的孩子自立会晚吗？ 孩子做事慢吞吞的……
育儿那些事儿-0-3岁孩子就要这么养 目录
前 言
第1章 给初为人母的人
0～3岁培养能力、诱发好奇心的关键10条
1.培养一个有个性的孩子 孩子不像育儿书里写的那样长大
2.婴儿是人 婴儿和大人一样拥有感情
3.孩子有自己成长的能力 走在孩子的后边吧
4.孩子的类型都是“天生的”.有“费事的孩子”，也有“不费事的孩子”
5.善用“具体的表扬”.“具体的表扬”比“一般性的表扬”更能发展个性
6.婴儿没有“任性”.有的只是自我主张
7.原则上禁止体罚 体罚只会给幼小心灵留下创伤
8.相信孩子的潜能.“盲目爱子”的父母*后会赢
9.培养聪明的身体
培养感性丰富的身体、喜欢制作东西的身体、喜欢活动的身体——这也可以
提高好奇心和学习能力
10.大方地接受周围人的帮助 育儿要开放，不能孤独！
第2章 享受育儿快乐
抓住育儿要点，滋养心灵，培养能力
0~6个月
只能躺着以及会坐时期的关键
回应孩子的哭和笑是培养孩子能力的**步
主动跟孩子说话
抱孩子、背孩子可以建立信赖感
*初的玩具和图画书
7-12个月
会爬、会站时期的关键
“给、拿”的游戏建立双向体验
爬爬培养注意力、探究心和行动力
抚触身体的交流游戏
看着孩子独自玩耍
一天一次见见风
沙子池魅力无穷
1-2岁
1岁期的关键
从后边扶助孩子
尽情地走
汐见博士专栏★父亲参加育儿①
语言的发育需要实际的体验
2-3岁
2岁期的关键
从自由的探索活动到“玩过家家”
增加孩子的运动量
培养一个充满感性的身体
汐见博士专栏★父亲参加育儿②
“读书给孩子听”可以激活想象力
一点点培养孩子的社会性
第3章 每个孩子都是“问题儿”
重视每个孩子的发展特点
孩子不会像育儿书里写的那样长大
调皮和好奇心
暴躁脾气
呵斥方式，表扬方式
怕见生人和跟屁虫
任性和自我主张
反抗
吵架
夜哭郎
汐见博士专栏★哄孩子睡觉
欺负别人的孩子，被欺负的孩子
快点做
汐见博士专栏★“奉子成婚”的育儿
“自己来”
爱哭的孩子
外出
有了小弟弟（妹妹）
祖父母
汐见博士专栏★去掉尿不湿
男孩子?女孩子
汐见博士专栏★活用因特网
送进保育园
讲故事给孩子听，读书给孩子听
汐见博士专栏★吮手指
电视、录像
玩具和游戏
音乐
汐见博士专栏★独生子女
汐见博士专栏★关于发育障碍
第4章 婴儿大脑的发育和早期教育
早期教育会提高孩子的能力吗？
依靠脑科学可以让孩子的大脑发育吗？
婴儿的心灵是怎么发育的？
为什么说婴儿期很重要？
多给予刺激好吗?需要什么样的刺激呢?
早早进行教育的话将来会怎样？如果不教育呢？
“早期教育”的陷阱
孩子什么时候开始认识文字？
什么时候开始教孩子数字好呢？
学英语*重要的是什么？
只有在每天的生活中才能提高孩子的能力
第5章 这种时候该怎么办？
具体案例q＆a
不觉得孩子可爱
只有我家孩子被小朋友排斥在外
附近没有小朋友可以一起玩，我想把孩子送到开发能力的幼儿教室
父母的意见不统一
管得太多的孩子自立会晚吗？
希望孩子拥有比自己更好的人生
孩子做事慢吞吞的，让我着急
孩子身体弱，恐怕以后跟不上大家
不会运动是天生的吗？
踏实不下来，对图画书也没兴趣
畏缩不前，不愿离开父母身边
什么样的孩子会被欺负？
“撒娇的孩子”让人担心
孩子太软弱，觉得他可怜
左撇子需要纠正吗？
第6章 如何培养真正脑子好的孩子
为了让孩子发挥自己的能力，有一个充实的人生，
父母需要做什么？
相信孩子自身的成长能力
培养好奇心
培养自主性
培养体贴他人的温柔之心
父亲尽早加入育儿
母亲精神百倍，孩子也会开心
展开全部
育儿那些事儿-0-3岁孩子就要这么养 相关资料
在现代科技充斥的今天，我们最需要的育儿理念和方法究竟是怎样的？是完全摈弃老式的育儿传统，充分利用各种现代科技成果（如各种先进的育儿设施和玩具）进行育儿？还是依旧沿用老式的一些科学的育儿方法和理念，在现代化的时代，为孩子构建一个充分自由、体现本真的原生态育儿环境呢？
本书作者主张，真正科学有效的育儿方式和理念，与现代科技是没有任何直接关系的。从母乳喂养，到利用生活中随处可见的物品给孩子制作玩具，再到陪孩子充分接触大自然，育儿的过程，其实是一个父母与孩子相互陪伴、和谐共处、共同成长的过程。当孩子在父母的陪伴下渐渐成长，父母所得到的，则是由孩子所带来的生命的完善、性格的成熟以及人格的升华，是其他任何的生命过程也无法替代的生命的历练。
本书让我们真正体会到：育儿的过程没有那么神秘、高不可攀，她是任何一个深爱孩子的父母都可以做到、且可以做得很好的。育儿的真谛，不在父母的高学历中，而在于父母每一次真心的陪伴里。所以，育儿不是一件高难的工程，而是一件很好玩的事儿。
育儿那些事儿-0-3岁孩子就要这么养 作者简介
汐見稔幸 1947年生于大阪，东京大学名誉教授，白梅学园大学?短期大学校长。他的专业是教育学、教育人类学、育儿学，把育儿学与保育学当做综合人类学研究。本人育有3个孩子，从个人经验出发，呼吁父亲加入到育儿行列。 主要著作有《父母可以提高中学生的“学习能力”和“生存能力”》《在“差距社会”顺利生存的育儿方式》《育儿不能生气，不能焦急》《孩子的自尊与家人》等。
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