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数字填色-我的第一本数字涂鸦-2

数字填色-我的第一本数字涂鸦-2

出版社:印刷工业出版社出版时间:2014-07-01
开本: 16开 页数: 32
本类榜单:少儿销量榜
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数字填色-我的第一本数字涂鸦-2 版权信息

  • ISBN:9787514210217
  • 条形码:9787514210217 ; 978-7-5142-1021-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

数字填色-我的第一本数字涂鸦-2 本书特色

“我的**本数字涂鸦”系列,是一套用数字引导孩子绘画的涂鸦书。孩子只要认得数字,按照数字提示的颜色,将相应的区域涂色,孩子就能完成一幅他们自己都意想不到一幅图画作品。   “我的**本数字涂鸦”系列中的作品,一种是以动物、植物、建筑等为主,引导孩子合理搭配颜色,为一幅画涂出*特别的色彩。另一种是以空间构成为主,通过由明灰暗的颜色构成的纹样,在平面上表现创意的立体空间。

数字填色-我的第一本数字涂鸦-2 内容简介

  孩子在成长的过程中,要经历一个特别喜欢涂鸦的时期。在这个时期,孩子总是喜欢到处涂涂画画。衣服、墙壁、书都能引起孩子们涂鸦的兴趣,当然,在纸上就更不用说了。好像没有什么办法能让孩子的涂鸦停下来。孩子为什么喜欢涂鸦呢?   涂鸦是孩子发展的需求   涂鸦是孩子发展的需求,涂鸦活动把观察、思维、精细运动等统合起来。对于发展中的孩子来说,观察、思维、精细运动等单独的活动,可能孩子已经做得很好了,但是把多种运动和思维活动统和起来,这是人类的大脑发展的一个目标。涂鸦活动正是可以让大脑有机会得到感觉和运动统和的训练。从而使大脑能获得发展的机会,积累更多的经验。   充分地进行难度恰当的涂鸦活动的孩子,他们往往会表现出更多的优势。这些孩子的注意力会更集中,他们的创造力也能充分地表现出来。如果注意观察,还会发现这些孩子的精细运动也会发展的很好。这些都是涂鸦活动给孩子的能力的发展带来的益处。   孩子通过涂鸦活动,单项能力发展得好,多项能力统合得协调。同时,孩子还能很好地把这能力运用出来。是的,孩子的能力,从来都是用的;而不是为了让专家来测试的。   涂鸦棒,孩子更自信,更快乐   孩子的发展需要取得成功的体验,需要赞赏和鼓励的滋养。孩子涂鸦的过程,孩子涂鸦的作品,正是为孩子得到赞赏和鼓励提供了机会,为孩子体验成功的快乐提供了机会。这样的孩子,在心理上往往更自信,他们不惧怕困难,因为他们在涂鸦活动中,就积累了很多正向的经验。   所以,家长们在孩子涂鸦遇到困难的时候,一定要鼓励孩子;在孩子取得了些许进步的时候,一定要表扬和赞赏孩子。这样,孩子在克服他们面临的困难的时候,才会取得正向的经验,才能积累发展的正能量。   涂鸦活动,可以说是孩子在早期发展阶段期间,孩子进行的比较复杂的,对孩子的发展十分有意义的活动。涂鸦活动为孩子在精细运动、观察、思维与创造以及与艺术相关的图形、色彩、空间等各项能力的发展提供了机会;同时,孩子在涂鸦活动的过程中的情绪体验,也会影响心理的发展,情绪体验良好的孩子,更有信心,更有耐心,情绪更稳定。   为什么选择数字填色?   数字填色的特点是,孩子不需要认字,孩子就能进行涂鸦了。所以,按数字填色的涂鸦,是孩子自主的涂鸦,是孩子独立的涂鸦。在这个过程中,孩子的成就体验也*强烈,孩子兴趣也*高。   另外,孩子对做品的不可预见性,也促进了孩子兴趣的发展,促进了孩子的思维能力的发展,促进了孩子的创造力的发展。

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