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西部教育报告:2012·总第2卷 版权信息
- ISBN：9787504166494
- 条形码：9787504166494 ; 978-7-5041-6649-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
西部教育报告:2012·总第2卷 本书特色
由西部十二个省区的教育学人组成的学术团队，依托陕西师范大学“'211工程'[教育学]重点学科建设项目”和“教师教育优势学科创新平台建设项目”，用实证和实验方法研究西部教育的连续出版物。 突出西部特色、突出教师教育和基础教育研究特色、突出实证和实验方法研究特色，设置教师教育与教师发展、教育教学改革实验、基础教育和民族教育等栏目。 目标是：通过平台建设，凝聚西部教育研究力量；通过实证和实验研究，形成以研究西部教师教育、基础教育改革和发展为重点的创新理论；通过产出反映和引领西部教育发展和教学实践的研究成果，为国家特别是西部教育管理部门、学校师生提供咨询服务。
西部教育报告:2012·总第2卷 内容简介
由西部十二个省区的教育学人组成的学术团队，依托陕西师范大学“'211工程'[教育学]重点学科建设项目”和“教师教育优势学科创新平台建设项目”，用实证和实验方法研究西部教育的连续出版物。突出西部特色、突出教师教育和基础教育研究特色、突出实证和实验方法研究特色，设置教师教育与教师发展、教育教学改革实验、基础教育和民族教育等栏目。目标是：通过平台建设，凝聚西部教育研究力量；通过实证和实验研究，形成以研究西部教师教育、基础教育改革和发展为重点的创新理论；通过产出反映和引领西部教育发展和教学实践的研究成果，为国家特别是西部教育管理部门、学校师生提供咨询服务。
西部教育报告:2012·总第2卷 目录
教师教育与教师发展
教育教学改革实验
基础教育和民族教育
职业教育改革和发展
展开全部
西部教育报告:2012·总第2卷 作者简介
郝文武，男，1954年12月生于陕西清涧。本科和研究生就读于北京师范大学教育系。现任陕西师范大学教育学院院长、教授，教育学博士学位授权一级学科带头人、博士后流动站站长，西北基础教育与教师教育研究中心主任，《当代教师教育》主编；中国教育学会教育学分会教育哲学专业委员会副主任委员，教育部“马工程”重点教材《教育哲学》编写首席专家。
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