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教师的教育科研方法

作者：赵家荣，乔建中主编

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2014-01-01

开本： 16开 页数： 190

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

教师的教育科研方法版权信息

ISBN：9787303173754
条形码：9787303173754 ; 978-7-303-17375-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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教师的教育科研方法本书特色

本书旨在培养胜任基础教育科研任务、具有创新精神的实践能力的高素质、研究型教师。全书突出教育研究方法的科学性、实用性和操作性，着重介绍中小学教师开展教育研究所必须掌握的基础知识、基本方法和一般步骤，辅以大量实例，帮助读者树立明确的教师研究意识，提高读者应用教育研究解决教育实践问题的能力。

教师的教育科研方法内容简介

《高等院校教师教育系列教材:教师的教育科研方法》以教师专业发展为主线，“为了每一个教师的发展”、“为了教师团队的发展”。要实现教师个人发展，必须注重从教书匠的训练走向教育家的成长、从定型化教学转向情境化教学、从技术性实践转向反思性实践、从理论的实践化转向实践的理论化。要实现教师团队的发展，则要注重教师学习共同体与教师合作文化的形成，强调将教师团队建设转化为一种内在的文化生成。“育人为本、实践取向、终身学习”是教师教育课程的基本理念。

教师的教育科研方法目录

**章　教师为何要学习科研方法
　**节　教育科研的定义及分类
　第二节　“教师即研究者”
　第三节　科研方法的重要性
第二章　教师如何设计和论证课题
　**节　课题的选择
　第二节　课题的设计与论证
第三章　教师如何利用文献　
　**节　文献的来源
　第二节　文献的查阅
　第三节　文献的作用
　第四节　文献的整理和综述
第四章　教师如何做课堂观察
　**节　概　述
　第二节　观察法的设计
　第三节　观察的记录方法
　第四节　课堂观察法应用实例
第五章　教师如何做问卷调查
　**节　概　述
　第二节　问卷调查过程
　第三节　调查问卷设计
……

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