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语用视点:话语研究的新视角:a new approach to research on utterances

作者：唐淑华

出版社：西南交通大学出版社出版时间：2014-04-01

开本： 23cm 页数： 243

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

语用视点:话语研究的新视角:a new approach to research on utterances 版权信息

ISBN：9787564330231
条形码：9787564330231 ; 978-7-5643-3023-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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语用视点:话语研究的新视角:a new approach to research on utterances 本书特色

《语用视点:话语研究的新视角》讲述了长期以来，大学英语教学、学生语用能力的培养与教师的学术研究似乎风马牛不相及。为了职称的晋升和完成学校的科研任务，大学英语教师常常不遗余力地收集科研素材，却很少会关注自己所教的课本内容，直接用大学英语教材中的内容作为自己科学研究的语料也并不多见。英语作为语言，具有社会功能，是交际、工具和储存知识的工具。语言不仅可以习得，可以学习，更应该在运用中学会，在反复的体验、纠错和验证中提高。运用语言进行交际的过程中如何运用语言，什么语境使用什么语言，对不同的对象使用什么样的语言，同一对象在不同场景下运用什么语言，这些直接影响语言运用效果的因素似乎在大学英语教学中很少关注，却是语用学者们科学研究时经常关注的话题。在语用范畴内对大学英语教材中的更多内容进行语用剖析，更能让学生产生浓厚的学习兴趣并在语言运用的成功、失败和纠错的过程中更好地学会语言，获得更好的体验。

语用视点:话语研究的新视角:a new approach to research on utterances 内容简介

本书分六章，内容包括：视点研究回顾；大学英语教学与语用研究；从视点的紊乱看大学英语教学中的语篇或话语的连贯；礼貌语言功效的视点研究等。

语用视点:话语研究的新视角:a new approach to research on utterances 目录

**章视点研究回顾
**节文学一语言学一语用学领域的视点研究
第二节视点的定义
第三节视点的分类

第二章大学英语教学与语用研究
**节大学英语教师科研与教学冲突的现状
第二节语用知识与学生的语用能力

第三章从视点的紊乱看大学英语教学中的语篇或话语的连贯
**节视点紊乱及相关概念
第二节视点紊乱形成的机制
第三节视点紊乱的类型
第四节结论

第四章礼貌语言功效的视点研究
**节传统的礼貌语言研究
第二节心理趋同
第三节观念视点含义的再讨论
第四节观念视点对礼貌语言取效的制约与促进
第五节观念视点、心理趋同与礼貌语言良好取效的路径探微
第六节反讽与调侃的礼貌功效

第五章虚拟语气的视点研究
**节引言
第二节心理距离与语用功效
第三节语气否定意义和责备的表达与观念视点的体现
第四节虚拟语气的运用对空间维度的影响
第五节虚拟语气中动词时空维度的变化与心理距离
第六节虚拟语气中情态动词的运用与观念视点

第六章从视点的安排看直接引语与间接引语的运用
**节传统英语教学中的直接引语与间接引语
第二节直接引语与间接引语的传统研究
第三节直接引语与间接引语运用的视点研究
第四节本章小结

第七章结语
参考文献

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