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构建教师课堂的理论与实践研究

作者：邵世开，万恒编著

出版社：文汇出版社出版时间：2014-01-01

开本： 16开 页数： 375

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构建教师课堂的理论与实践研究版权信息

ISBN：9787549610358
条形码：9787549610358 ; 978-7-5496-1035-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅

构建教师课堂的理论与实践研究本书特色

《构建教师课堂的理论与实践研究》共分为：理论研究；实践探索；反思展望几部分，主要内容包括：鞍山实验中学视角下的教师专业发展、构建“教师课堂”的理论基础、构建“教师课堂”的实践探索等。

构建教师课堂的理论与实践研究内容简介

本书共分为：理论研究；实践探索；反思展望几部分，主要内容包括：鞍山实验中学视角下的教师专业发展、构建“教师课堂”的理论基础、构建“教师课堂”的实践探索等。

构建教师课堂的理论与实践研究目录

**编理论研究
　**章鞍山实验中学视角下的教师专业发展
　第二章构建“教师课堂”的理论基础
　第三章构建“教师课堂”的实践探索
第二编实践探索
　第四章有效提出教学问题，激发学生思维的积极性
　　**节专题名称及其内涵解读
　　第二节本专题相关案例
　　第三节本专题研修的反思
　第五章有效开展课堂教学中的活动，促进学生主动学习
　　**节专题名称及其内涵解读
　　第二节本专题相关案例
　　第三节本专题研修的反思
　第六章有效设计学习训练，切实减轻过重的课业负担
　　**节专题名称及其内涵解读
　　第二节本专题相关案例
　　第三节本专题研修的反思
　第七章有效实施即时评价，促进学生综合素质发展
　　**节专题名称及其内涵解读
　　第二节本专题相关案例
　　第三节本专题研修的反思
　第八章有效设计教学目标，促进学生的全面发展
　　**节专题名称及其内涵解读
　　第二节本专题相关案例
　　第三节本专题研修的反思
　第九章有效设计教学导入，诱发学生的学习动机
　　**节专题名称及其内涵解读
　　第二节本专题相关案例
　　第三节本专题研修的反思
第三编反思展望
　第十章 “教师课堂”的成效与问题”
　　**节 “教师课堂”的成效
　　第二节 “教师课堂”的评价
　　第三节面对的问题与解决办法

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