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冲击波英语:英语专业8级人文知识

冲击波英语:英语专业8级人文知识

作者:张艳莉
出版社:大连理工大学出版社出版时间:2014-04-01
开本: 16开 页数: 228
本类榜单:外语销量榜
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冲击波英语:英语专业8级人文知识 版权信息

冲击波英语:英语专业8级人文知识 本书特色

★《英语专业八级人文知识》分为两部分:**部分“聚焦英语专业八级人文知识”,主要剖析了英语专业教学大纲与考试大纲对人文知识部分的要求,介绍了人文知识的题型特点并对今后考点进行了预测,以使考生对该项目的*新测试趋势有个宏观上的了解;第二部分“解析英语专业八级人文知识”,主要对英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等英语国家概况、英国文学、美国文学和英语语言学等部分进行了深入细致的分析(中英对照,双语学习),详解了各部分的历年真题,并为每个部分配备了必要的操练题目。

冲击波英语:英语专业8级人文知识 内容简介

  适用对象:需要系统学习人文知识的八级(tem-8)考试的考生;英语专业考研考生;需要人文知识教材的英语专业老师。推荐理由:1 教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员、英语专业教学分指导委员会副主任委员、高等院校外语专业教学指导委员会测试办公室负责人、英语专业四八级考试大纲修订小组组长、上海外国语大学博士生导师邹申教授亲自主审,上海外国语大学名师及多次参加专八考试阅卷的精英老师主编,内容权威。2 大小适中,轻型纸印刷,轻便不伤眼,方便阅读、答题及随身携带;3 涵盖人文知识全部考点,系统梳理英语国家概况、英美文学知识、英语语言学知识;4 每个部分都配备了必要的操练题目,解答详细,帮助考生进一步加深学习。

冲击波英语:英语专业8级人文知识 目录

**部分 聚焦英语专业八级人文知识
  一、教学大纲剖析
  二、考试大纲剖析 
  三、样题解析 
  四、题型特点
  五、试题预测 
第二部分 解析英语专业八级人文知识

英语国家概况
 **章 英国概况
  **节 地 理
  第二节 历 史 
  第三节 政 治 
  第四节 经 济
  第五节 教 育
  第六节 社 会 
  第七节 宗 教 
  第八节 文 化
 第二章 美国概况 
  **节 地 理 
  第二节 历 史
  第三节 政 治 
  第四节 经 济 
  第五节 教 育 
  第六节 文 化
 第三章 其他英语国家概况 
  **节 加拿大
  第二节 澳大利亚
  第三节 新西兰 

英语文学知识
 **章 英国文学 
  **阶段 中古英国文学
  (8世纪~14世纪)
  第二阶段 文艺复兴时期
  (14世纪~17世纪中期) 
  第三阶段 新古典主义时期
  (17世纪中期~18世纪) 
  第四阶段 浪漫主义时期
  (18世纪末期~19世纪中期)
  第五阶段 维多利亚时期
  (19世纪中期~19世纪末) 
  第六阶段 现代主义时期
  (19世纪末~) 
 第二章 美国文学
  **阶段 独立革命之前
  (17世纪中期之前) 
  第二阶段 独立革命时期
  (17世纪中期~18世纪末) 
  第三阶段 浪漫主义时期
  (18世纪末~19世纪中后期)
  第四阶段 现实主义时期
  (19世纪中期~20世纪初)
  第五阶段 现代主义时期
  (20世纪初~)
英语语学言知识
  **章 语言和语言学 
  第二章 语音学和音位学
  第三章 形态学
  第四章 句法学 
  第五章 语义学
  第六章 语用学
  第七章 语言演变
  第八章 语言与社会
  第九章 语言与文化
  第十章 语言习得
  第十一章 第二语言习得
  第十二章 语言与大脑
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冲击波英语:英语专业8级人文知识 作者简介

★ 邹申:上海外国语大学英语教授,博士生导师,测试专家。教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员,英语专业教学分指导委员会副主任委员,高等院校外语专业教学指导委员会测试办公室负责人,享受国务院政府特殊津贴。主要从事外语教学法及语言测试研究,并担任英语专业四、八级考试大纲修订小组组长。所主持的科研项目及主编的教材多次获教研部和上海市教学成果奖。   ★ 张艳莉:上海外国语大学教授,博士,硕士生导师。多年来,一直从事英语专业本科与研究生课程教学,多次参与英语专业四、八级考试的阅卷及相关工作。曾参与考试大纲的研究与修订工作。近年来完成教材、论文、教学参考书等多部(篇),参与的科研项目及教材编写两次获上海市教学成果奖。   ★ 刘宝权:博士、副教授、英语语言文学专业硕士生导师。历任英语专业四、八级阅卷人。师从上海外国语大学博士生导师邹申教授,专门学习英语语言测试。2004年7月获得上海外国语大学博士学位。博士论文主要研究目前英语测试中最前沿的课题:八级考试中增加人文知识,也系2004年新版考试大纲修订的重点!几年来一直参与四、八级考试的预测、大纲修订和阅卷等相关工作,在语言测试理论与实践方面积累了丰富的经验。2001年至2002年意大利访学一年,2008年1月至8月美国加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA)访学,研究英语语言测试。2008年7月至8月英国培生语言考试中心(Pearson Language Tests)试题敏感度复查组成员。

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