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快速识读建筑施工图 版权信息
- ISBN:9787512348080
- 条形码:9787512348080 ; 978-7-5123-4808-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
快速识读建筑施工图 内容简介
本书采用现行*新标准和规范,着重介绍了建筑施工图和建筑装饰施工图的图示方法和识读要点。内容包括:识图的基本原理、房屋建筑的图样画法、建筑制图国家标准、房屋施工图综述、建筑施工图和建筑装饰施工图。本书可作为建筑行业工程技术人员的岗位培训教材,也可供读者自学,是广大工程技术人员的好帮手。同时本书还可作为高职高专院校教材使用。
快速识读建筑施工图 目录
目录
前言
第1章识图的基本原理1
11投影的基本概念1
111投影法及其分类1
112正投影的基本性质2
113建筑工程中常用的投影图3
12三面投影图4
121三面投影图的形成4
122三面投影图的投影规律6
13立体的投影6
131基本体的投影6
132组合体的投影11
第2章房屋建筑的图样画法15
21视图15
211基本视图15
212镜像视图15
213展开视图17
22剖面图17
221剖面图的概念17
222剖面图的图示方法19
223剖面图的种类19
23断面图22
231断面图的概念22
232断面图的种类及图示方法23
24综合实例读图24
第3章建筑制图国家标准26
31建筑制图标准26
32建筑制图基本规定26
321图纸幅面与格式26
322图线27
323字体29
324比例29
325尺寸标注30
326常用建筑材料图例33
33简化画法34
331对称图形的简化画法34
332相同要素的省略画法34
333折断省略画法35
第4章房屋施工图综述36
41房屋建筑的分类及构造36
411房屋建筑的分类36
412房屋建筑的构造组成37
42房屋施工图的产生和分类39
421房屋施工图的产生39
422房屋施工图的分类40
423房屋施工图的编排顺序40
43建筑标准化和模数协调42
431建筑标准化与建筑模数协调统一标准42
432建筑模数协调43
44标准图与标准图集44
441标准图与标准图集44
442标准图集的分类44
45房屋施工图的特点和识图方法步骤44
451房屋施工图的图示特点44
452识读房屋施工图的方法和步骤45
第5章建筑施工图47
51建筑施工图概述47
511建筑施工图的有关规定47
512建筑施工图的基本图样54
52首页图与建筑总平面图58
521首页图58
522建筑总平面图59
53建筑平面图63
531建筑平面图的数量和作用63
532建筑平面图的内容和图示方法63
533其他建筑平面图的内容与识读66
534建筑平面图的识读要点66
54建筑立面图71
541建筑立面图的数量和作用71
542建筑立面图的内容和图示方法71
543其他建筑立面图的内容与识读73
544建筑立面图的识读要点73
55建筑剖面图73
551建筑剖面图的数量和作用73
552建筑剖面图的内容与图示方法73
553建筑剖面图的识读要点77
56建筑详图77
561建筑详图概述77
562门窗详图77
563外墙详图77
564楼梯详图79
57识读某商业综合楼建筑施工图实例82
571识读步骤82
572某商业综合楼建筑施工图实例84
第6章建筑装饰施工图105
61建筑装饰施工图概述105
611建筑装饰常识105
612建筑装饰施工图的产生106
613建筑装饰施工图的内容与编排107
614建筑装饰施工图的图示特点107
62装饰平面图112
621平面布置图112
622地面装饰平面图114
623顶棚平面图115
63装饰立面图118
631装饰立面图的形成与作用118
632装饰立面图的内容和图示方法123
633装饰立面图的识读要点123
634装饰立面图的识读123
64装饰剖面图124
641装饰剖面图的形成与作用124
642装饰剖面图的内容和图示方法124
643装饰剖面图的识读要点125
644装饰剖面图的识读125
65装饰详图127
651装饰详图的形成与作用127
652装饰构配件详图127
653装饰节点详图128
参考文献133
展开全部
快速识读建筑施工图 作者简介
姓名王侠工作单位河北工专制图教研室职称副教授主要技术经历1.讲授《建筑制图》、《道路工程制图》、《水利工程制图》、《计算机绘图》等多门课程。2.参加中国科学院教材建设专家委员会部级立项项目:《建筑制图》立体化教学软件包,第二主研人。3.主持完成两项校级科研项目:“工程制图CAI课件”、“建筑制图与CAD教学研究”。4.在省级以上刊物发表本专业技术论文8篇,编写高校教材4部,累计撰稿40万字,其中《建筑装饰制图与阴影透视》(含习题集)于2005年获中科院部优教材奖。5.参加“工程制图精品课程”建设,第二完成人,03年被评为校级精品课程。
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