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新世纪教师教育丛书教学策略

作者：周军

出版社：教育科学出版社出版时间：2007-12-01

开本： 16开 页数： 308

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

新世纪教师教育丛书教学策略版权信息

ISBN：9787504139986
条形码：9787504139986 ; 978-7-5041-3998-6
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅

新世纪教师教育丛书教学策略内容简介

教学策略是教师为了实现教学目标，根据教学情境的特点，对教学实施过程进行的系统决策活动。教学策略必须以学习策略为基础，它是一个动态的过程，是教师内部活动与外部活动的统一。《教学策略》以丰富翔实的国内外教学策略的理论和案例，深入探讨了教学策略的理论内涵以及教学实践中的具体表现，并提供给教师具体可操作的教学策略，涵盖了教学准备策略、教学行为策略、教学管理策略、教学监控与评价策略等方面。相信，《教学策略》对新教师从教学理论到教学实践再到教学策略的掌握，对老教师从教学行为到教学认知再到教学策略的运用，都不无裨益。

新世纪教师教育丛书教学策略目录

前言
第1章教学与教学策略
**节教学与教学理论
第二节教学策略的含义
第三节教学策略的研究与分类

第2章教学准备策略（上）
**节制订教学计划的策略
第二节确定教学目标的策略
第三节设计教学内容的策略

第3章教学准备策略（下）
第四节学生差异与教学策略
第五节选择教学模式的策略

第4章讲述与倾听
**节讲述
第二节倾听

第5章提问与讨论
**节提问
第二节讨论

第6章表扬与批评
**节表扬
第二节批评
第三节奖励和惩罚

第7章课堂组织与管理
**节课堂组织行为策略
第二节课堂管理行为策略

第8章板书与多媒体
**节板书行为策略
第二节多媒体教学策略

第9章教学监控策略
**节教学监控策略的理论基础
第二节教学监控策略的结构与特征
第三节教师教学监控策略的发展与提高

第10章教学评价策略
**节教学评价概述
第二节学生学业成绩评价和教师教学行为评价
第三节教师课堂教学评价策略

第11章语文教学策略
**节语文阅读教学的策略
第二节语文写作教学策略
第三节语文听说教学策略

第12章数学教学策略
**节数学学科的特点及学生数学能力结构
第二节数学教学的几个策略
参考书目

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