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生存.保障.发展-国家儿童政策体系研究 版权信息
- ISBN：9787516133446
- 条形码：9787516133446 ; 978-7-5161-3344-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
生存.保障.发展-国家儿童政策体系研究 本书特色
《生存·保障·发展：国家儿童政策体系研究》的基本观点有：应对现有国家儿童政策体系进行系统梳理，梳理的目的在于建构国家儿童政策体系模型。我国现有国家儿童政策的梳理要运用定量与定性相结合的方法进行，既要有文献分析，也要有调查研究；既要有文本解读，还要有内容分析。
生存.保障.发展-国家儿童政策体系研究 内容简介
本书由两个大的范畴组成：一是对新中国成立以来国家儿童政策体系进行梳理，从生存政策、保障政策和发展政策三个维度对这些文本进行了模型建构，并据此对已经出台的国家儿童政策体系进行文本分析和实证调查；二是对国家儿童政策体系的未来走向，需要完善和补充的内容及应有的价值诉求进行分析。本书的基本观点有：应对现有国家儿童政策体系进行系统梳理，梳理的目的在于建构国家儿童政策体系模型。我国现有国家儿童政策的梳理要运用定量与定性相结合的方法进行,既要有文献分析，也要有调查研究; 既要有文本解读，还要有内容分析。国家儿童政策体系模型由国家儿童总政策和国家儿童具体政策两个层面构成：具体政策是由生存政策、保障政策和发展政策三个维度构成的，每个维度下应有相互融合、关联的更为具体的政策，其目的在于实现儿童权利*优化。国家层面儿童政策的未来走向有三：一是体系更加完善，二是途径具体明确，三是价值多元，但儿童利益*佳将成为政策本位。
生存.保障.发展-国家儿童政策体系研究 目录
**章 国家儿童政策体系概述 **节 儿童与儿童政策 一 儿童：概念界定 二 儿童政策：生存、保障与发展 三 发展趋势 第二节 儿童政策的国际公约 一 联合国《儿童权利公约》 二 其他儿童国际公约 三 我国对《儿童权利公约》履行 第三节 中国儿童现状区域比较 一 区域比较的概述 二 儿童发展现状区域比较的结论 第四节 中国儿童基本政策的演进 一 三部“儿童发展纲要”的比对 二 儿童发展纲要指标体系 第二章 各国儿童政策的比较研究 **节 福利国家儿童政策概述——以挪威为例 一 挪威国家儿童政策体系 二 挪威儿童政策体系的特色 第二节 发达国家儿童政策概述 一 英国儿童政策 二 美国儿童政策概况 三 日本儿童政策概况 四 印度儿童政策概述 第三章 我国儿童政策体系的嬗变 **节 中国古代儿童政策演变（1900年以前） 第二节 我国近代儿童政策演变（1900-1949） 一 清末儿童政策的演变 中华民国儿童政策演变 第三节 新中国成立后我国儿童政策的演变 一 新中国成立后我国儿童权益的法律保护 二 新中国成立后我国儿童政策的演变 第四章 我国儿童政策研究的年度分析 **节 1999-2008年我国儿童政策研究内容分析 一 样本选取与研究设计 二 初步结论 第二节 2009年我国儿童政策研究内容分析 一 样本选取与研究方法 二 数据呈现 三 基本观点 四 研究展望 第三节 2010年我国儿童政策研究内容分析 一 2010年度儿童政策研究概述 二 研究评价 第四节 2011年我国儿童政策研究内容分析 一 研究概述 二 2011年我国儿童政策研究的主要范畴 三 2011年我国儿童政策的研究特点 四 研究展望 第五章 我国儿童政策执行的实证研究 **节 儿童政策执行的实证调查 一 研究设计 二 数据分析 第二节 研究结论 一 儿童政策执行现状与问题 二 对策建议 第六章 我国儿童生存政策 **节 我国生育政策概述 一 我国生育政策演变分析 二 我国计划生育政策的困境 三 计划生育政策与中国儿童的生存 四 母婴保健法的文本分析 第二节 儿童医疗政策概述 我国儿童医疗保健的基本情况 目前儿童医疗政策分析 第七章 我国儿童保护政策 **节 儿童安全政策概述 一 我国儿童的安全环境 儿童安全的影响因素 第二节 儿童安全政策概述 一 我国儿童安全政策体系 二 儿童安全政策分析 第三节 儿童校园安全的制度规约 第四节 预防儿童犯罪政策 一 我国儿童犯罪的现状 二 我国预防儿童犯罪政策分析 第八章 我国儿童发展政策 **节 儿童教育政策 一 学前教育政策 二 基础教育段学生政策 第二节 儿童文娱政策研究 一 倡导儿童文娱的政策 二 规范儿童娱乐的相关政策 第九章 我国弱势儿童的政策保护 **节 弱势儿童政策保护概述 第二节 少数民族儿童的政策保护 一 少数民族儿童的教育政策 二 其他少数民族儿童政策 第三节 留守儿童与随迁儿童的政策保护 一 农村留守儿童保护政策 二 农民工子女”权益的政策保护 第四节 流浪儿童与孤儿的政策保护 一 我国流浪儿童政策的演变 二 关于孤儿的政策保护 三 中华人民共和国收养法的文本分析 第五节 残障及重病儿童的政策保护 一 特殊儿童保护的基本原则 二 残障及重病儿童的政策保护 第六节 女童保护与男孩危机的政策干预 一 我国女童权益保护意识的形成 二 女童的政策保护 三 男孩危机——真实存在的政策议题 附录 儿童政策执行调查问卷 参考文献 后记 让我们给孩子建个好家园
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生存.保障.发展-国家儿童政策体系研究 作者简介
张天雪，1969年生，教授，管理学博士（教育经济与管理方向），中国教育学会教育管理分会常务理事，全国家庭教育委员会理事，浙江师范大学儿童理论与政策研究所所长，教育经济管理专业研究生导师，教育管理专业学位点负责人。获全国教育硕士优秀导师称号，浙江省151人才第二层次培养对象，校中青年学科带头人，现就职于浙江师范大学教师教育学院，兼职于浙江省基础教育研究中心、高等教育研究基地、浙江师范大学乌克兰研究中心、教育经济与管理研究中心和儿童文化研究院。主持过多项国家级、省部级课题，著有《校长权力论公民社会视角下的重构》、《基础教育改革论纲》、《教师流动：基于实证的政策分析》等书，并有60多篇学术论文在《教育研究》、《高等教育研究》、《比较教育研究》、《清华大学教育研究》、《教育发展研究》等国内核心及权威期刊上发表，两次获浙江省人民政府哲学社会科学三等奖，参与《国家中长期教育改革发展纲要》的调研工作。
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