扫一扫
关注中图网
官方微博
¥16.5(3.0折)?
预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格（不含优惠券部分），仅供参考，未必等同于实际到手价。
本类五星书更多>
-
>
传习录
-
>
无障碍阅读典藏版:庄子全书
-
>
素书
-
>
孔子的世界——儒家文化的世界价值
-
>
王阳明全集(全四册)
-
>
生活与忆念
-
>
名家小全集(4册)
买过本商品的人还买了
交往与青少年道德修养 版权信息
- ISBN：9787516131008
- 条形码：9787516131008 ; 978-7-5161-3100-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
交往与青少年道德修养 本书特色
交往理论是马克思主义的重要组成部分。人是一种交往性存在，交往不仅是社会进步的重要动力和条件，更是人的发展的重要途径。道德修养是个体的道德素质提高和完善的必要环节，而道德修养有一个过程，在这个过程中，交往发挥着重要作用。青少年时期是人生的关键时期，又是多变时期，无论是人际交往方面还是道德素质方面都存在诸多欠缺。《湖北大学马克思主义理论研究丛书：交往与青少年道德修养》运用唯物史观的观点和方法，借鉴多学科知识，从分析青少年的人际交往和道德修养现状人手，探讨青少年人际交往与道德修养之间的内在关联性，揭示青少年交往进步与道德品质发展以及双向互动关系，试图建构一个青少年交往德育论的理论框架。
交往与青少年道德修养 内容简介
杨鲜兰、彭菊花专著的《交往与青少年道德修养》总的研究思路是着眼于理论联系实际相统一的原则，运用马克思主义的立场、观点和方法，从交往和青少年道德修养基本概念和现状人手，分析交往与青少年道德修养之间的内在联系，力求提出合理的理论和可行的方法，为理论界和教育工作者提供思想参考。 具体的研究思路是：首先，根据中国社会发展的市场化、信息化和经济全球化进程对中国社会发展及人的发展的影响，党和政府在青少年素质拓展方面对理论界、教育界提出的期望和要求，以及通过调研获得**手的青少年交往和思想道德修养方面的材料，说明研究交往育德的必要性。并且通过分析国内外相关的研究成果，以确立本书研究的必要性和重要性，为我们提供研究的动力和方向。其次，将马克思主义哲学、思想政治教育学、教育学、心理学结合起来确立研究的框架、分析研究的难点和几个重点解决的问题，使研究的视野和思路更开阔一些。
交往与青少年道德修养 目录
引论
**章 交往与交往价值
一 交往的规定性
（一）交往的内涵和特性
（二）交往的实质和核心
二 交往的复杂性
（一）交往的多样性
（二）交往的条件性
（三）交往异化
三 交往价值
（一）社会交往是社会进步的重要前提
（二）交往是体现人的本质的重要力量
（三）交往是人的发展的重要条件
第二章 道德修养的动力与途径
一 道德修养的必要性和可能性
（一）道德修养的内涵
（二）道德修养的必要性
（三）道德修养的可能性
二 道德修养的方向和动力
（一）道德修养的方向
（二）道德修养的动力
三 道德修养的途径和方法
（一）道德修养的过程
（二）道德修养的基本途径
（三）道德修养的具体方法
第三章 青少年的人际交往与良好品质建构
一 青少年人际交往的特点及意义
（一）青少年的身心和认知特点
（二）青少年人际交往的特点
（三）青少年人际交往的意义
二 当前青少年人际交往存在的问题及原因分析
（一）青少年人际交往存在的问题
（二）青少年人际交往存在问题的原因分析
三 青少年良好交往品质的建构
（一）加强青少年人际交往教育
（二）营造良好的人际交往氛围
（三）建立良好的师生关系
（四）开展交往教学
（五）加强班集体建设
（六）加强青少年心理健康教育
第四章 优化青少年道德修养的交往途径
一 青少年道德修养的意义
（一）促进青少年全面成长和进步
（二）涉及亿万家庭实际利益
（三）关系全社会可持续发展
二 青少年道德缺失现状及成因分析
（一）青少年道德缺失现状
（二）青少年道德缺失的原因
三 新时期青少年道德修养的主要内容
（一）培养爱国主义情感
（二）坚持集体主义人生观
（三）树立诚信品质
（四）增强感恩意识
……
第五章 网络交往与青少年德育创新
**章 交往与交往价值
一 交往的规定性
（一）交往的内涵和特性
（二）交往的实质和核心
二 交往的复杂性
（一）交往的多样性
（二）交往的条件性
（三）交往异化
三 交往价值
（一）社会交往是社会进步的重要前提
（二）交往是体现人的本质的重要力量
（三）交往是人的发展的重要条件
第二章 道德修养的动力与途径
一 道德修养的必要性和可能性
（一）道德修养的内涵
（二）道德修养的必要性
（三）道德修养的可能性
二 道德修养的方向和动力
（一）道德修养的方向
（二）道德修养的动力
三 道德修养的途径和方法
（一）道德修养的过程
（二）道德修养的基本途径
（三）道德修养的具体方法
第三章 青少年的人际交往与良好品质建构
一 青少年人际交往的特点及意义
（一）青少年的身心和认知特点
（二）青少年人际交往的特点
（三）青少年人际交往的意义
二 当前青少年人际交往存在的问题及原因分析
（一）青少年人际交往存在的问题
（二）青少年人际交往存在问题的原因分析
三 青少年良好交往品质的建构
（一）加强青少年人际交往教育
（二）营造良好的人际交往氛围
（三）建立良好的师生关系
（四）开展交往教学
（五）加强班集体建设
（六）加强青少年心理健康教育
第四章 优化青少年道德修养的交往途径
一 青少年道德修养的意义
（一）促进青少年全面成长和进步
（二）涉及亿万家庭实际利益
（三）关系全社会可持续发展
二 青少年道德缺失现状及成因分析
（一）青少年道德缺失现状
（二）青少年道德缺失的原因
三 新时期青少年道德修养的主要内容
（一）培养爱国主义情感
（二）坚持集体主义人生观
（三）树立诚信品质
（四）增强感恩意识
……
第五章 网络交往与青少年德育创新
展开全部
交往与青少年道德修养 作者简介
杨鲜兰，女，1965年7月生，湖北麻城人，先后就读于湖北大学、华中师范大学、武汉大学，获哲学博士学位。现为湖北大学副校长、马克思主义学院教授、博士生导师、湖北省人文社科基地“湖北青少年思想道德教育研究中心”主任、湖北大学省级重点学科“马克思主义理论”学科负责人。兼任中国人的发展经济学学会副会长，湖北马克思主义论坛常务副主席，湖北省哲学学会副会长，湖北省高等教育学会副会长，湖北省妇女研究会副会长，湖北省精神文明建设研究会特邀研究员，是湖北省有突出贡献的中青年专家。参加工作至今，一直致力于马克思主义哲学和思想政治教育学的教学和研究工作，集中研究了经济全球化条件下人的发展、生态文明建设视阈中人的发展、当代中国马克思主义大众化、交往与青少年道德修养等问题。主持国家社会科学基金项目2项，国家社会科学基金重大招标项目子课题1项，省部级人文社会科学基金项目6项，出版专著2部，合著培B，在《哲学研究》、《马克思主义研究》、《光明日报》（理论版）等权威及重要核心期刊上发表学术论文90余篇，多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》以及人大复印资料全文转载或摘载。 彭菊花，女，1986年9月生，湖北荆门人，湖北大学马克思主义学院思想政治教育专业博士研究生。
书友推荐
- >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥14.7¥45.8 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥20.3¥58.0 - >
经典常谈
经典常谈
¥12.7¥39.8 - >
随园食单
随园食单
¥15.4¥48.0 - >
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
¥15.9¥49.8 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥8.9¥29.8 - >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥17.1¥45.0 - >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥13.5¥39.8
本类畅销
-
超解论语：怎样继承孔子留给我们的遗产
¥17¥49.8 -
傅佩荣讲孔子
¥17.1¥45 -
列宁全集4
¥9.8¥9.7 -
西方哲学史(增补修订版)
¥46.5¥65 -
倾听马克思
¥14.2¥32 -
政治的逻辑-马克思主义政治学原理
¥48.6¥68
