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哲学与艺术人生 版权信息
- ISBN：9787307128019
- 条形码：9787307128019 ; 978-7-307-12801-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
哲学与艺术人生 本书特色
鲁雁飞、杜明书主编的《哲学与艺术人生》是全国高等艺术职业教育系列教材之一，本教材紧紧围绕高等艺术职业教育培养目标，根据艺术教育的规律，以学生为本，充分体现了高职教育的实用性和适度够用的原则，力求从理论和艺术实践的结合上写出新意和特色，针对性、知识性、可读性较强。
哲学与艺术人生 内容简介
鲁雁飞、杜明书主编的《哲学与艺术人生》是全国高等艺术职业教育系列教材之一，本教材紧紧围绕高等艺术职业教育培养目标，根据艺术教育的规律，以学生为本，充分体现了高职教育的实用性和适度够用的原则，力求从理论和艺术实践的结合上写出新意和特色，针对性、知识性、可读性较强。
哲学与艺术人生 目录
**章 哲学基本描述
**节 哲学的定义
一、哲学的含义
二、哲学的特性
三、艺术与哲学的关系
第二节 哲学研究的问题
一、人与自然的关系
二、人与社会的关系
三、人与自我的关系
四、哲学的基本问题
第三节 哲学的功能
一、提高认识水平
二、提升人生境界
三、改造客观世界
四、促进全面发展
第四节 哲学素养与人生
一、哲学：自我求证之学
二、哲学：自我完满之学
三、哲学：自我超越之学
第二章 哲学思想经典
**节 中国哲学思想经典
一、《易经》：厚德载物
二、老子：无为而无不为
三、庄子：天人合一
四、庄子：内圣外王
五、孔子：仁者爱人
六、孔子：中庸之道
七、孔子：知者乐水仁者乐山
八、荀子：虚壹而静
九、朱熹：格物致知论
十、王守仁：知行合一
第二节 西方哲学思想经典
一、赫拉克利特：人不能两次踏进同一条河流
二、普罗泰戈拉：人是万物的尺度
三、苏格拉底：美德即知识
四、笛卡儿：我思故我在
五、休谟：习惯是人生的伟大指南
六、爱尔维修：人是环境的产物
七、康德：人是目的
八、黑格尔：凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的
九、尼采：上帝已死
十、萨特：存在先于本质
第三章 艺术人生之道
**节 求真
一、真才之道
二、真诚之道
三、真我之道
第二节 向善
一、勿以善小而不为
二、己所不欲，勿施于人
三、海纳百川，有容乃大
第三节 尚美
一、人之关
二、人与社会的和谐美
三、人与自然的和谐关
第四章 艺术与审美
**节 审美的界定
一、何谓审美
二、审美的三个特征
三、审美在于追求生命的解放
四、审美的现代性与超越性
第二节 创造力与潜意识
一、创造力是人才的分水岭
二、潜意识是创造之门的金钥匙
三、潜意识与艺术创造力
第三节 艺术之审美
一、艺术所反映的美丑与真实感
二、审美感受反作用于艺术创造
三、艺术之审美效果
四、艺术高职院校学生的艺术审美
第五章 艺术与人生
**节 艺术是人生之镜
一、艺术映鉴人生
二、艺术即人生
第二节 艺术关怀人生
一、艺术关怀生命
二、艺术陶冶精神
三、艺术引领审美
四、艺术愉悦身心
第三节 艺术点亮人生
一、提升艺术审美能力
二、走近艺术大家
三、艺术拓宽人生之径
第六章 哲学境界与艺术追求
**节 艺术的哲学机缘
一、艺术与哲学同属上层建筑
二、哲学影响艺术
第二节 哲学之益于艺术
一、哲学引领艺术形式的走向
二、哲学提升艺术活动的境界
三、哲学明确艺术实践的诉求
四、哲学推动艺术创新与发展
第三节 基于哲学的艺术生命
一、哲学让文学流光溢彩
二、哲学促舞蹈灵肉和谐
三、哲学使音乐活力四射
四、哲学助戏曲繁荣昌盛
五、哲学保美术形神兼备
第七章 艺术人生价值的实现
**节 自我认识自我定位
一、价值与价值观
二、人生价值
三、认识你自己
第二节 仰望星空心怀理想
一、人生价值的评判标准
二、人生价值观的树立
三、做*适合的自己
第三节 追求卓越不厌平凡
一、士先器识而后文艺
二、卓越与平凡
三、成功的召唤
第八章 艺术生命的自我超越
**节 艺术源于生活艺术高于生活
一、艺术源于生活
二、艺术高于生活
第二节 艺术家的人生
一、人生是一种体验
二、艺术家自我超越的人生体验
第三节 走向德艺双馨的艺术人生
一、失去道德底线的文艺灾难
二、德艺双馨之境地
三、走向德艺双馨艺术人生
附录 执着艺术感悟人生——艺术家的哲学人生撷萃
后记
**节 哲学的定义
一、哲学的含义
二、哲学的特性
三、艺术与哲学的关系
第二节 哲学研究的问题
一、人与自然的关系
二、人与社会的关系
三、人与自我的关系
四、哲学的基本问题
第三节 哲学的功能
一、提高认识水平
二、提升人生境界
三、改造客观世界
四、促进全面发展
第四节 哲学素养与人生
一、哲学：自我求证之学
二、哲学：自我完满之学
三、哲学：自我超越之学
第二章 哲学思想经典
**节 中国哲学思想经典
一、《易经》：厚德载物
二、老子：无为而无不为
三、庄子：天人合一
四、庄子：内圣外王
五、孔子：仁者爱人
六、孔子：中庸之道
七、孔子：知者乐水仁者乐山
八、荀子：虚壹而静
九、朱熹：格物致知论
十、王守仁：知行合一
第二节 西方哲学思想经典
一、赫拉克利特：人不能两次踏进同一条河流
二、普罗泰戈拉：人是万物的尺度
三、苏格拉底：美德即知识
四、笛卡儿：我思故我在
五、休谟：习惯是人生的伟大指南
六、爱尔维修：人是环境的产物
七、康德：人是目的
八、黑格尔：凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的
九、尼采：上帝已死
十、萨特：存在先于本质
第三章 艺术人生之道
**节 求真
一、真才之道
二、真诚之道
三、真我之道
第二节 向善
一、勿以善小而不为
二、己所不欲，勿施于人
三、海纳百川，有容乃大
第三节 尚美
一、人之关
二、人与社会的和谐美
三、人与自然的和谐关
第四章 艺术与审美
**节 审美的界定
一、何谓审美
二、审美的三个特征
三、审美在于追求生命的解放
四、审美的现代性与超越性
第二节 创造力与潜意识
一、创造力是人才的分水岭
二、潜意识是创造之门的金钥匙
三、潜意识与艺术创造力
第三节 艺术之审美
一、艺术所反映的美丑与真实感
二、审美感受反作用于艺术创造
三、艺术之审美效果
四、艺术高职院校学生的艺术审美
第五章 艺术与人生
**节 艺术是人生之镜
一、艺术映鉴人生
二、艺术即人生
第二节 艺术关怀人生
一、艺术关怀生命
二、艺术陶冶精神
三、艺术引领审美
四、艺术愉悦身心
第三节 艺术点亮人生
一、提升艺术审美能力
二、走近艺术大家
三、艺术拓宽人生之径
第六章 哲学境界与艺术追求
**节 艺术的哲学机缘
一、艺术与哲学同属上层建筑
二、哲学影响艺术
第二节 哲学之益于艺术
一、哲学引领艺术形式的走向
二、哲学提升艺术活动的境界
三、哲学明确艺术实践的诉求
四、哲学推动艺术创新与发展
第三节 基于哲学的艺术生命
一、哲学让文学流光溢彩
二、哲学促舞蹈灵肉和谐
三、哲学使音乐活力四射
四、哲学助戏曲繁荣昌盛
五、哲学保美术形神兼备
第七章 艺术人生价值的实现
**节 自我认识自我定位
一、价值与价值观
二、人生价值
三、认识你自己
第二节 仰望星空心怀理想
一、人生价值的评判标准
二、人生价值观的树立
三、做*适合的自己
第三节 追求卓越不厌平凡
一、士先器识而后文艺
二、卓越与平凡
三、成功的召唤
第八章 艺术生命的自我超越
**节 艺术源于生活艺术高于生活
一、艺术源于生活
二、艺术高于生活
第二节 艺术家的人生
一、人生是一种体验
二、艺术家自我超越的人生体验
第三节 走向德艺双馨的艺术人生
一、失去道德底线的文艺灾难
二、德艺双馨之境地
三、走向德艺双馨艺术人生
附录 执着艺术感悟人生——艺术家的哲学人生撷萃
后记
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