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教育心理学 版权信息
- ISBN：9787310043873
- 条形码：9787310043873 ; 978-7-310-04387-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育心理学 本书特色
本书体现了以下特色 **，科学性与实用性的结合 第二，前沿性与经典性的结合 第三，国际化与本土化的结合 第四，学术性与可读性的结合
教育心理学 内容简介
教育心理帝是应用心理学的重要领域，也是心理学专业的基础课程。本书以“基础知识篇”(知)、“学术研究篇”(研)和“实践应用篇”(用）三个一级模块和九个二级模块为基本内容框架，旨在帮助使用者逐步实现“顶天立地”型人才的培养愿景(“顶天指探求科学前沿的未知真理，“立地”指脚踏实地服务社会)、并以案例、可视化知识、拓展资料、工具包等资源提升使用者的研习效果。
教育心理学 目录
导读
全书导图
**编 基础知识篇
**部分学生与学习过程
本章知识导图
**章 学生的心理发展
**节 认知发展
第二节 言语与发展
第三节 个性社会性发展
思考题
本章知识导图
第二章 学生的个体差异
**节 智力差异
第二节 学习风格偏好与认知风格差异
第三节 学习障碍
思考题
本章知识导图
第三章 不同理论学派的学习观
**节 行为主义的学习观
第二节 认知主义的学习观
第三节 信息加工理论的学习观
第四节 建构主义的学习观
第五节 人本主义的学习观
思考题
本章知识导图
第四章 学习动机
**节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 学习动机相关因素与动机激发
思考题
本章知识导图
第五章 分类学习
**节 知识的学习
第二节 技能的学习
第三节 品德的学习
思考题
本章知识导图
第六章 学习策略
**节 学习策略概述
第二节 常用的学习策略
第三节 学习策略的特征与评述
思考题
本章知识导图
第七章 学习的迁移
**节 迁移概述
第二节 学习迁移的基本理论
第三节 影响学习迁移的条件与促进
思考题
……
第二编 学术研究篇
第三编 实践应用篇
附录
参考文献
致谢
全书导图
**编 基础知识篇
**部分学生与学习过程
本章知识导图
**章 学生的心理发展
**节 认知发展
第二节 言语与发展
第三节 个性社会性发展
思考题
本章知识导图
第二章 学生的个体差异
**节 智力差异
第二节 学习风格偏好与认知风格差异
第三节 学习障碍
思考题
本章知识导图
第三章 不同理论学派的学习观
**节 行为主义的学习观
第二节 认知主义的学习观
第三节 信息加工理论的学习观
第四节 建构主义的学习观
第五节 人本主义的学习观
思考题
本章知识导图
第四章 学习动机
**节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 学习动机相关因素与动机激发
思考题
本章知识导图
第五章 分类学习
**节 知识的学习
第二节 技能的学习
第三节 品德的学习
思考题
本章知识导图
第六章 学习策略
**节 学习策略概述
第二节 常用的学习策略
第三节 学习策略的特征与评述
思考题
本章知识导图
第七章 学习的迁移
**节 迁移概述
第二节 学习迁移的基本理论
第三节 影响学习迁移的条件与促进
思考题
……
第二编 学术研究篇
第三编 实践应用篇
附录
参考文献
致谢
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