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医学导论-供基础.临床.预防.口腔医学类专业用 版权信息
- ISBN：9787565907104
- 条形码：9787565907104 ; 978-7-5659-0710-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
医学导论-供基础.临床.预防.口腔医学类专业用 本书特色
《医学导论》共分为四篇：**篇为医学沿革篇，介绍了医学的起源与发展、中医学的发展与现状、医学模式的转变、医学与哲学和医学进展；第二篇为健康与疾病篇，介绍了健康、病人、疾病与疾病治疗、康复医学、疾病预防与控制等知识；第三篇为卫生人员与医疗卫生服务篇，介绍了卫生人员、医学伦理与卫生人员职业道德、医疗中的人际沟通、医学相关法律法规、我国卫生工作方针与组织机构、我国的卫生国情与医药卫生改革；第四篇为医学生与医学教育篇，介绍了医学生的培养要求、医学学习、医学教育教学概论与现代医学教育思想。本书由景汇泉、宋汉君主编。
医学导论-供基础.临床.预防.口腔医学类专业用 内容简介
《中国高等教育学会医学教育专业委员会规划教材·全国高等医学院校教材:医学导论(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)》共分为四篇：**篇为医学沿革篇，介绍了医学的起源与发展、中医学的发展与现状、医学模式的转变、医学与哲学和医学进展；第二篇为健康与疾病篇，介绍了健康、病人、疾病与疾病治疗、康复医学、疾病预防与控制等知识；第三篇为卫生人员与医疗卫生服务篇，介绍了卫生人员、医学伦理与卫生人员职业道德、医疗中的人际沟通、医学相关法律法规、我国卫生工作方针与组织机构、我国的卫生国情与医药卫生改革；第四篇为医学生与医学教育篇，介绍了医学生的培养要求、医学学习、医学教育教学概论与现代医学教育思想。
医学导论-供基础.临床.预防.口腔医学类专业用 目录
**篇 医学沿革篇
**章 医学的起源与发展
**节 古代医学
第二节 近代医学
第三节 现代医学
第二章 中医学的发展与现状
**节 中医学理论体系的形成与发展
第二节 中医学概况
第三节 中医学的现状与发展
第三章 医学模式的转变
**节 神灵主义医学模式
第二节 自然哲学医学模式
第三节 机械论医学模式
第四节 生物医学模式
第五节 生物-心理-社会医学模式
第四章 医学与哲学
**节 哲学在医学发展史上的作用
第二节 哲学在医学学习中的重要性
第三节 哲学对医学实践的指导作用
第五章 医学进展
**节 影响医学发展的主要因素
第二节 基础医学的发展
第三节 临床医学的发展
第四节 全科医学的发展
第五节 医学辅助技术的发展
第二篇 健康与疾病篇
第六章 健康
**节 生命
第二节 健康
第七章 病人
**节 病人角色
第二节 病人需要与期望
第三节 病人权利与义务
第四节 病人心理变化
第五节 病人安全教育
第八章 疾病与疾病治疗
**节 疾病
第二节 临床诊断
第三节 临床治疗
第四节 临床实践指导
第九章 康复医学概论
**节 康复的概念
第二节 康复医学
第十章 疾病的预防与控制
**节 疾病预防策略与措施
第二节 疾病监测与监测系统
第三节 临床预防与社区卫生
第四节 全球卫生与卫生保健
第三篇 卫生人员与医疗卫生服务篇
第十一章 卫生人员
**节 卫生人员的分类和准人
第二节 卫生人员职称晋升
第三节 卫生人员责任、权利和义务
第四节 临床医生角色
第五节 护理人员角色
第六节 公共卫生人员角色
第七节 基层社区卫生人员角色
第十二章 医学伦理与卫生人员职业道德
**节 卫生人员职业道德
第二节 以病人为中心
第三节 临终关怀的理念
第四节 医学伦理学
第五节 生命伦理
第十三章 医疗中的人际沟通
**节 沟通概述
第二节人际关系
第三节 医学人际关系与沟通
第四节 医务人员的防范意识与自我保护
第五节 医务人员心理健康
第十四章 医学相关法律法规
**节 卫生法概述
第二节 卫生技术人员执业法律制度
第三节 医疗事故处理的法律依据
第十五章 我国卫生工作方针与组织机构
**节 我国卫生工作方针
第二节 我国卫生组织机构
第十六章 我国的卫生国情与医药卫生改革
**节 我国的卫生国情
第二节 我国的医药卫生改革
第四篇 医学生与医学教育篇
第十七章 医学生的培养要求
**节 医学人才的知识结构
第二节 医学人才的能力结构
第三节 医学人才的素质
第四节 医学人才培养规律
第五节 医师资格考试的要求
第六节 住院医师规范化培训
第十八章 医学学习
**节 学习的理论概述
第二节 医学学习的特征以及原则
附录1 全球医学教育*低基本要求
附录2 本科医学教育全球标准
附录3 本科医学教育标准一一临床医学专业(试行)
第三节 医学学习方法与策略
第四节 医学生科研能力培养
第十九章 医学教育教学概论与现代医学教育思想
**节 我国医学教育体系
第二节 医学教育教学过程
第三节 医学教学管理
第四节 医学教育教学理论与教学方法
第五节 医学教育的改革和发展
主要参考文献
中英文专业词汇索引
**章 医学的起源与发展
**节 古代医学
第二节 近代医学
第三节 现代医学
第二章 中医学的发展与现状
**节 中医学理论体系的形成与发展
第二节 中医学概况
第三节 中医学的现状与发展
第三章 医学模式的转变
**节 神灵主义医学模式
第二节 自然哲学医学模式
第三节 机械论医学模式
第四节 生物医学模式
第五节 生物-心理-社会医学模式
第四章 医学与哲学
**节 哲学在医学发展史上的作用
第二节 哲学在医学学习中的重要性
第三节 哲学对医学实践的指导作用
第五章 医学进展
**节 影响医学发展的主要因素
第二节 基础医学的发展
第三节 临床医学的发展
第四节 全科医学的发展
第五节 医学辅助技术的发展
第二篇 健康与疾病篇
第六章 健康
**节 生命
第二节 健康
第七章 病人
**节 病人角色
第二节 病人需要与期望
第三节 病人权利与义务
第四节 病人心理变化
第五节 病人安全教育
第八章 疾病与疾病治疗
**节 疾病
第二节 临床诊断
第三节 临床治疗
第四节 临床实践指导
第九章 康复医学概论
**节 康复的概念
第二节 康复医学
第十章 疾病的预防与控制
**节 疾病预防策略与措施
第二节 疾病监测与监测系统
第三节 临床预防与社区卫生
第四节 全球卫生与卫生保健
第三篇 卫生人员与医疗卫生服务篇
第十一章 卫生人员
**节 卫生人员的分类和准人
第二节 卫生人员职称晋升
第三节 卫生人员责任、权利和义务
第四节 临床医生角色
第五节 护理人员角色
第六节 公共卫生人员角色
第七节 基层社区卫生人员角色
第十二章 医学伦理与卫生人员职业道德
**节 卫生人员职业道德
第二节 以病人为中心
第三节 临终关怀的理念
第四节 医学伦理学
第五节 生命伦理
第十三章 医疗中的人际沟通
**节 沟通概述
第二节人际关系
第三节 医学人际关系与沟通
第四节 医务人员的防范意识与自我保护
第五节 医务人员心理健康
第十四章 医学相关法律法规
**节 卫生法概述
第二节 卫生技术人员执业法律制度
第三节 医疗事故处理的法律依据
第十五章 我国卫生工作方针与组织机构
**节 我国卫生工作方针
第二节 我国卫生组织机构
第十六章 我国的卫生国情与医药卫生改革
**节 我国的卫生国情
第二节 我国的医药卫生改革
第四篇 医学生与医学教育篇
第十七章 医学生的培养要求
**节 医学人才的知识结构
第二节 医学人才的能力结构
第三节 医学人才的素质
第四节 医学人才培养规律
第五节 医师资格考试的要求
第六节 住院医师规范化培训
第十八章 医学学习
**节 学习的理论概述
第二节 医学学习的特征以及原则
附录1 全球医学教育*低基本要求
附录2 本科医学教育全球标准
附录3 本科医学教育标准一一临床医学专业(试行)
第三节 医学学习方法与策略
第四节 医学生科研能力培养
第十九章 医学教育教学概论与现代医学教育思想
**节 我国医学教育体系
第二节 医学教育教学过程
第三节 医学教学管理
第四节 医学教育教学理论与教学方法
第五节 医学教育的改革和发展
主要参考文献
中英文专业词汇索引
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