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学校课程能力建设-基于普通高中课程文化转型的研究 版权信息
- ISBN：9787549929740
- 条形码：9787549929740 ; 978-7-5499-2974-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
学校课程能力建设-基于普通高中课程文化转型的研究 本书特色
本书包括普通高中发展与课程文化转型、学校课程能力的理论建构、课程改革与课程能力建设的国际经验、学生参与学校课程建设的国际经验、普通高中学校课程能力建设的文化自觉等10章内容。
学校课程能力建设-基于普通高中课程文化转型的研究 内容简介
本书包括普通高中发展与课程文化转型、学校课程能力的理论建构、课程改革与课程能力建设的国际经验、学生参与学校课程建设的国际经验、普通高中学校课程能力建设的文化自觉等10章内容。
学校课程能力建设-基于普通高中课程文化转型的研究 目录
**章 普通高中发展与课程文化转型
**节 高中教育的普及与存在问题
第二节 普通高中教育的性质与任务
第三节 普通高中学校文化与课程文化的转型
第二章 学校课程能力的理论建构
**节 课程改革催生学校课程能力的实践话语
第二节 学校课程能力的内涵与模型
第三节 三级课程管理框架下的学校课程能力
第四节 课程行动研究：学校课程能力建设途径
第三章 课程改革与课程能力建设的国际经验
**节 国际普通高中课程改革的基本特征
第二节 学校课程能力建设的国际比较研究
第三节 学校课程能力建设的国外学校案例
第四章 学校课程领导力的建设
**节 学校课程领导力的理论框架
第二节 学校课程规划
第三节 学校课程决策
第四节 学校课程制度建设和组织框架
第五节 校本课程开发
第五章 教师课程能力的发展
**节 基于学科的教师课程能力发展新要求
第二节 教师课程能力发展的外部条件
第三节 教师课程能力发展的根本路径
第六章 学生参与学校课程建设
**节 学生参与课程建设的理解与诠释
第二节 学生参与课堂教学实施
第三节 学生参与综合实践活动课程
第四节 学生参与校本课程开发
第五节 学生参与课程资源创建
第七章 学校课程建设的实践与探索
**节 学校课程规划引领学校课程能力建设
第二节 校本课程开发推动学校课程能力建设
第三节 课堂教学研究提升课程实施能力
第四节 学校与社区共同建设课程
第八章 普通高中课程基地建设
**节 以课程基地建设推进普通高中课程改革的深化
第二节 课程基地建设要求从课程管理走向课程领导
……
第九章 课程能力研究的理论概括与方法改进
第十章 普通高中学校课程能力建设的文化自觉
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