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口语教程-4-(修订版)

口语教程-4-(修订版)

作者:王守仁
出版社:上海外语教育出版社出版时间:2013-04-01
开本: 16开 页数: 227
本类榜单:教育音像销量榜
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口语教程-4-(修订版) 版权信息

  • ISBN:9787544631785
  • 条形码:9787544631785 ; 978-7-5446-3178-5
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

口语教程-4-(修订版) 本书特色

王守仁、陆明、陈博编著的《口语教程》第四册的主要教学内容是让学生在能够比较系统、连贯地发表自己见解的基础上,采用辩论的形式,就感兴趣的话题展开讨论,进行思想交锋。单元基本结构如下:背景资料(Background Information)及附加阅读材料(Furxher Reading)由内容相关的三个语篇组成,旨在提供信息,使学生熟悉话题,为辩论做好准备;跟进任务(Follow-up Tasks)和创造性活动(Creative Activities)是在学生作了充分的阅读和思考后,通过任务或模拟活动的形式,将自己所学、所思的内容表达出来,模拟活动包括研讨会、记者招待会、采访等;了解辩论(Getting to Know about Debate)比较系统地介绍辩论的基础知识、各个环节和基本技巧,随后的辩论实践安排一个辩题,按照由易到难、从简单到复杂的顺序进行辩论操练。学生通过训练,不仅能熟悉一般英语辩论的过程和规则,更重要的是能培养问题意识,学会从正反两个角度看待事物,提高知识的综合能力、批判性倾听能力、快速反应能力以及辨析能力。

口语教程-4-(修订版) 内容简介

王守仁、陆明、陈博编著的《口语教程》第四册的主要教学内容是让学生在能够比较系统、连贯地发表自己见解的基础上,采用辩论的形式,就感兴趣的话题展开讨论,进行思想交锋。单元基本结构如下:背景资料(Background Information)及附加阅读材料(Furxher Reading)由内容相关的三个语篇组成,旨在提供信息,使学生熟悉话题,为辩论做好准备;跟进任务(Follow-up Tasks)和创造性活动(Creative Activities)是在学生作了充分的阅读和思考后,通过任务或模拟活动的形式,将自己所学、所思的内容表达出来,模拟活动包括研讨会、记者招待会、采访等;了解辩论(Getting to Know about Debate)比较系统地介绍辩论的基础知识、各个环节和基本技巧,随后的辩论实践安排一个辩题,按照由易到难、从简单到复杂的顺序进行辩论操练。学生通过训练,不仅能熟悉一般英语辩论的过程和规则,更重要的是能培养问题意识,学会从正反两个角度看待事物,提高知识的综合能力、批判性倾听能力、快速反应能力以及辨析能力。

口语教程-4-(修订版) 目录

Unit 1 Education Unit 2 Global Economy Unit 3 Honesty Unit 4 Job Hunting Unit 5 Women Unit 6 Discipline and Punishment Unit 7 Equal Opportunity Unit 8 Materialism Unit 9 Dubbing Performance Unit 10 Beauty Unit 11 Cultural Differences Unit 12 Celebrity Worship Unit 13 Social Ethics Unit 14 Happiness Unit 15 Political Debate Unit 16 Negotiation I Unit 17 Negotiation II Unit 18 Talk Shows
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口语教程-4-(修订版) 节选

王守仁、陆明、陈博编著的《口语教程》第四册的主要教学内容是让学生在能够比较系统、连贯地发表自己见解的基础上,采用辩论的形式,就感兴趣的话题展开讨论,进行思想交锋。单元基本结构如下:背景资料(Background Information)及附加阅读材料(Furxher Reading)由内容相关的三个语篇组成,旨在提供信息,使学生熟悉话题,为辩论做好准备;跟进任务(Follow-up Tasks)和创造性活动(Creative Activities)是在学生作了充分的阅读和思考后,通过任务或模拟活动的形式,将自己所学、所思的内容表达出来,模拟活动包括研讨会、记者招待会、采访等;了解辩论(Getting to Know about Debate)比较系统地介绍辩论的基础知识、各个环节和基本技巧,随后的辩论实践安排一个辩题,按照由易到难、从简单到复杂的顺序进行辩论操练。学生通过训练,不仅能熟悉一般英语辩论的过程和规则,更重要的是能培养问题意识,学会从正反两个角度看待事物,提高知识的综合能力、批判性倾听能力、快速反应能力以及辨析能力。

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