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工程测量-(第二版) 版权信息
- ISBN:9787114109164
- 条形码:9787114109164 ; 978-7-114-10916-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
工程测量-(第二版) 本书特色
王洪章主编的《工程测量(第2版)》以高职教育 教学改革和人才培养目标为出发点,针对本课程在交 通土建类专业中的教学特点和专 业需要,精心编写而成。除绪论外,本教材共分两个 单元,单元一为测量基本技能部分,包括工程测量的 基本 概念、基础理论及各种测量仪器构造、使用方法、校 正方法和注意事项,以及测绘新科技gps的基本理论 及应 用、测量误差的基本知识;单元二主要讲述地形图的 测绘及应用、测设的基本工作等内容,还介绍了交通 线 路、桥梁及隧道工程的施工测量知识。 《工程测量(第2版)》可作为高职高专测绘、铁 道工程、道路与桥梁工程、城市轨道交通工程、建筑 工程等土建类相关专业 教材使用,也可作为土建工程技术人员的参考用书。
工程测量-(第二版) 内容简介
“工程测量”课程具有专业性强、实践性强、技术性强的特点,同时结合高等职业教育培养高素质技术技能型人才的目标,王洪章主编的《工程测量(第2版)》注重理论联系实际,强调解决实际问题,既保证知识的系统性和完整性,又体现内容的先进性、实用性、可操作性,便于项目教学、实践教学和案例教学。本书还介绍了全站仪及gps等先进测量仪器的基本原理、构造和测量方法,具有适用性和前瞻性,便于学生自学和指导工程实践。
工程测量-(第二版) 目录
绪论
任务一 测量学的任务及作用
任务二 地面点位的表示方法
任务三 用水平面代替水准面的范围
任务四 测量工作概述
技能训练
单元一 测量基本工作
项目一 水准测量
任务一 水准测量原理
任务二 水准测量的仪器和工具
任务三 水准测量的方法
任务四 水准测量的成果计算
任务五 水准仪的检验与校正
任务六 水准测量误差及注意事项
任务七 电子水准仪
技能训练
项目二 角度测量
任务一 角度测量原理
任务二 光学经纬仪的构造与使用
任务三 水平角观测方法
任务四 竖直角观测方法
任务五 经纬仪的检验与校正
任务六 水平角观测的误差分析
技能训练
项目三 距离测量与直线定向
任务一 钢尺量距
任务二 视距测量
任务三 直线定向
技能训练
项目四 全站仪及gps测量简介
任务一 全站仪简介
任务二 角度测量与距离测量
任务三 坐标测量
任务四 坐标放样
任务五 gps概述
任务六 gps的组成
任务七 gps坐标系统
任务八 gps卫星定位原理
任务九 gps测量的设计与实施
任务十 南方测绘灵锐$82c gps rtk操作简介
任务十一 其他定位系统
技能训练
项目五 测量误差的基本知识
任务一 测量误差概述
任务二 评定精度的指标
任务三 误差传播定律
任务四 等精度直接观测平差
技能训练
单元二 测量职业技能工作
项目一 小区域控制测量
任务一 控制测量概述
任务二 导线测量
任务三 交会定点
任务四 小三角测量
任务五 三、四等水准测量
任务六 一、二等水准测量
技能训练
项目二 地形图及其应用
任务一 大比例尺地形图的基本知识
任务二 大比例尺地形图的测绘
任务三 地形图的应用
技能训练
项目三 施工测量的基本知识
任务一 施工测量概述
任务二 施工测量的基本工作
任务三 施工测量中点位测设的方法
技能训练
项目四 线路的曲线测设
任务一 线路平面组成和平面位置的标志
任务二 圆曲线的测设
任务三 圆曲线的详细测设
任务四 圆曲线加缓和曲线及其主点测设
任务五 加缓和曲线后曲线的详细测设
任务六 遇障碍时曲线的测设方法
任务七 任意点极坐标法测设曲线
任务八 回头曲线的测设和曲线测设误差
技能训练
项目五 线路测量
任务一 铁路线路测量概述
任务二 新线初测
任务三 新线定测
任务四 线路施工测量
任务五 既有铁路线路和站场测量
任务六 公路线路测量
任务七 公路施工测量
技能训练
项目六 桥梁测量
任务一 桥轴线长度所需精度估算
任务二 桥梁的控制测量
任务三 桥梁墩、台中心的测设
任务四 桥梁放样测量
技能训练
项目七 隧道测量
任务一 概述
任务二 隧道进洞测量
任务三 隧道洞内控制测量
任务四 隧道贯通精度的预计
任务五 隧道施工测量
任务六 隧道竣工测量
技能训练
参考文献
工程测量-(第二版) 节选
“工程测量”课程具有专业性强、实践性强、技术性强的特点,同时结合高等职业教育培养高素质技术技能型人才的目标,王洪章主编的《工程测量(第2版)》注重理论联系实际,强调解决实际问题,既保证知识的系统性和完整性,又体现内容的先进性、实用性、可操作性,便于项目教学、实践教学和案例教学。本书还介绍了全站仪及GPS等先进测量仪器的基本原理、构造和测量方法,具有适用性和前瞻性,便于学生自学和指导工程实践。
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