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现代教育学概论 版权信息
- ISBN：9787566807090
- 条形码：9787566807090 ; 978-7-5668-0709-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
现代教育学概论 本书特色
任平编著的《现代教育学概论》主要从教育的概念、教育与人和社会的关系、教师教育方法与技术、教学测量评估等方面讲了现代教育的各个方面,重点讲述了教师、学生和课程的理论思想,系统地介绍了现代教育学的理论体系及学科的发展概况,阐发了教育的制约性、教育的目的、教育制度的理论。
现代教育学概论 内容简介
本书系统地介绍了现代教育学的理论体系及学科的发展概况。全书由12章内容组成，分别阐述了教育与人、与社会的关系，阐发了教育的制约性、教育的目的、教育制度的理论，重点讲述了教师、学生和课程的理论思想，*后阐释了教学方法与教学艺术、教育测量与评价。
现代教育学概论 目录
前言**章 教育与教育学概论**节 教育的发展概述第二节 现当代中国教育的发展第三节 教育学的产生与发展第二章 教育与人**节 教育与人的发展第二节 教育与人的社会化第三节 教育与人的个性化第三章 教育与社会**节 教育的政治功能第二节 教育的经济功能第三节 教育的文化功能第四章 教育的制约性与独立性**节 教育的社会制约性第二节 教育的人的制约性第三节 教育的相对独立性第五章 教育目的**节 教育目的的概述第二节 教育目的的理论基础第三节 我国教育目的的演变第四节 全球视野下的教育目的第六章 教育制度**节 教育制度的概述第二节 现代学校教育制度第三节 我国现行教育制度的改革第七章 教师**节 教师的职业第二节 教师的法律问题概述第三节 教师专业发展第八章 学生**节 学生的身份第二节 学生的地位第三节 学生的发展第九章 课程**节 课程理论第二节 课程编制第三节 课程的改革第十章 教学方法与教学艺术**节 常用教学方法第二节 项目教学法第三节 任务驱动法第四节 教学的艺术种类
第十一章 班级管理艺术**节 班集体与班级管第二节 班主任工作要点第三节 班主任实务操作
第十二章 教学测量与评价**节 教学测量与评价概述第二节 教学测量与评价的方法第三节 教学测量与评价的内容第四节 教学测量与评价的新理念附录参考文献
展开全部
现代教育学概论 节选
任平编著的《现代教育学概论》主要从教育的概念、教育与人和社会的关系、教师教育方法与技术、教学测量评估等方面讲了现代教育的各个方面,重点讲述了教师、学生和课程的理论思想,系统地介绍了现代教育学的理论体系及学科的发展概况,阐发了教育的制约性、教育的目的、教育制度的理论。
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