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中华人民共和国卷-中国教育通史-16-(下) 版权信息
- ISBN：9787303156108
- 条形码：9787303156108 ; 978-7-303-15610-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中华人民共和国卷-中国教育通史-16-(下) 本书特色
《中国教育通史(16中华人民共和国卷下)(精)》编著者苏渭昌、雷克啸、章炳良。 本卷主要研究中华人民共和国的教育制度，从教育制度所涵盖的基本内容分别加以介绍，说明它的方方面面是怎样形成、变革、发展的，现状是什么等。中华人民共和国教育制度尚在发展变化之中。60多年来，我们迈出了极其珍贵的一步，经验不少，教训甚多，离理想目标尚远。但毕竟在中国几千年教育制度发展史上展现了新的画卷，翻开了崭新的一页，这是值得骄傲的。60多年来，我们始终追求的目标是以马克思主义为指导，建立有中国特色的社会主义教育制度。这是前人未曾建立过的。为此，我们大胆实践，不断探索，取得了巨大成绩，也遭遇过挫折，走过弯路，但终于迎来希望的曙光，开始迈向理想的境界。
中华人民共和国卷-中国教育通史-16-(下) 内容简介
《中国教育通史(16中华人民共和国卷下)(精)》编著者苏渭昌、雷克啸、章炳良。 本卷主要研究中华人民共和国的教育制度，从教育制度所涵盖的基本内容分别加以介绍，说明它的方方面面是怎样形成、变革、发展的，现状是什么等。中华人民共和国教育制度尚在发展变化之中。60多年来，我们迈出了极其珍贵的一步，经验不少，教训甚多，离理想目标尚远。但毕竟在中国几千年教育制度发展史上展现了新的画卷，翻开了崭新的一页，这是值得骄傲的。60多年来，我们始终追求的目标是以马克思主义为指导，建立有中国特色的社会主义教育制度。这是前人未曾建立过的。为此，我们大胆实践，不断探索，取得了巨大成绩，也遭遇过挫折，走过弯路，但终于迎来希望的曙光，开始迈向理想的境界。
中华人民共和国卷-中国教育通史-16-(下) 目录
**章 新中国的教育指导方针 l
**节 由新民主主义教育方针到社会主义教育方针的转变
一、《共同纲领》规定的新民主主义教育纲领
二、毛泽东提出的社会主义教育方针
三、党的教育工作方针
第二节 以阶级斗争为纲与教育工作的重大挫折
一、反右斗争扩大化对知识分子的沉重打击
二、“以阶级斗争为纲”与各级各类学校的社会主义教育运动
三、“文化大革命”对教育事业的严重破坏
第三节 “三个面向”和科教兴国战略
一、教育战线的拨乱反正
二、邓小平提出的“三个面向”和新时期的教育指导方针
三、科教兴国与跨世纪中国教育的改革和发展
第二章 学制
**节 1951年的学制改革与20世纪50年代院系调整
一、关于改革学制的决定
二、20世纪50年代的院系调整
三、新中国成立初期的扫盲工作
第二节 建立两种教育制度和缩短学制的试验
一、刘少奇提出的两种教育制度
二、缩短学制的试验
第三节 新时期的学制建设
一、新时期的高等教育 loo
二、新时期的基础教育
三、新时期的职业教育
四、新时期的成人教育
第三章 教育行政体制 ¨
**节 高度集中的教育行政体制的确立
一、教育领导机构的建立和内部机构的设置
二、新中国成立初期教育行政体制的特点
三、新中国成立初期的教育事业计划管理体制 12l
第二节 教育行政管理权限的下放与失控
一、1958年教育行政管理权限的下放和1963年教育行政机构的调整
二、“文化大革命”中的教育行政机构
第三节 新时期教育行政体制的改革与完善
一、1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》与国家教育
行政机构的改革
二、新时期的教育事业管理体制
第四章 办学体制
**节 新中国成立初期的办学体制
一、接管旧的公立学校 1
二、接管旧的私立学校
三、接管教会学校
第二节 1958年教育大革命中的全党全民办学
一、“两条腿走路”的办学方针
二、全党全民办学与教育事业的盲目发展
三、1962年教育事业的大调整
第三节 办学体制的改革与完善
一、以政府办学为主，社会各界共同办学体制的建立
二、高等教育办学体制的改革与进展
第五章 学校行政管理体制
**节 新中国成立初期的学校行政管理体制
一、各级各类学校逐步建立共产党基层组织
二、实行校长责任制
第二节 “文化大革命”期间工军宣队进驻与撤出学校
一、“文化大革命”初期学校党组织的瘫痪
二、工军宣队进驻与撤出学校
第三节 新时期的学校行政管理体制
一、高等学校的领导管理体制
二、中小学的领导管理体制 2¨
三、社会力量办学机构的领导管理体制
第六章 学校工作制度
**节 学校思想政治教育工作制度
一、马列主义、毛泽东思想教育体系与思想政治工作队伍的建立
二、思想政治教育中的失误和挫折
三、以邓小平理论为指导的思想政治教育体系的建立与发展
第二节 学校教学制度
一、新中国成立初期教学制度的建立和学习苏联
二、教学改革试验
三、新时期教学体制的改革和完善
第三节 学校后勤管理制度
一、新中国成立初期学校后勤管理制度
二、“文化大革命”中学校后勤管理的混乱与严重损失
三、学校后勤管理制度的改革和完善
第七章 国家教育考试制度与学业证书制度
**节 新中国成立初期的教育考试制度与学业证书制度
一、大学统一招生考试、毕业生统一分配制度的确立
二、高等学校毕业生统一分配制度
三、各级各类学校的学业证书制度
第二节 教育考试制度与学业证书制度的混乱时期
一、全国高等学校统一招生考试制度的废除
二、各类学校学业证书制度的混乱
第三节 新时期的教育考试制度与学业证书制度
一、全国高等学校统一招生制度的恢复与改革
二、大、中、小学学业考试制度的改革
三、高等教育自学考试制度与国家文凭考试制度的建立
第八章 研究生教育和学位制度
**节 新中国成立初期的研究生教育和学位制度
一、新中国成立初期的学衔、学位制度和研究生教育
二、建立新中国学位制度的初步尝试
第二节 研究生教育和学位制度
一、恢复研究生教育和建立学位制度
二、学位授权审核和学位类型、结构、层次
三、研究生教育的规范化、多样化
四、学位工作管理体制
第九章 教育督导制度和教育评估制度
**节 教育督导制度
一、教育督导制度的历史沿革
二、新中国社会主义教育督导制度的建立
三、新时期教育督导工作的实施
第二节 教育评估制度
一、新中国教育评估制度的建立
二、普通高等学校教育评估暂行规定
三、高等教育评估的深入开展
第十章 香港、澳门、台湾的教育制度
**节 香港特别行政区教育制度
一、香港教育的历史发展
二、香港的教育政策和基本学制
第二节 澳门特别行政区教育制度
一、澳门教育概况
二、澳门教育改革与发展
第三节 台湾省教育制度
一、台湾省教育的历史发展
二、台湾省的教育政策和基本学制
结 语
人名与专业术语索引
参考文献
展开全部
中华人民共和国卷-中国教育通史-16-(下) 节选
《中国教育通史16(中华人民共和国卷)(下)》编著者苏渭昌、雷克啸、章炳良。
本卷主要研究中华人民共和国的教育制度,从教育制度所涵盖的基本内容分别加以介绍,说明它的方方面面是怎样形成、变革、发展的,现状是什么等。中华人民共和国教育制度尚在发展变化之中。60多年来,我们迈出了极其珍贵的一步,经验不少,教训甚多,离理想目标尚远。但毕竟在中国几千年教育制度发展史上展现了新的画卷,翻开了崭新的一页,这是值得骄傲的。60多年来,我们始终追求的目标是以马克思主义为指导,建立有中国特色的社会主义教育制度。这是前人未曾建立过的。为此,我们大胆实践,不断探索,取得了巨大成绩,也遭遇过挫折,走过弯路,但终于迎来希望的曙光,开始迈向理想的境界。
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