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高等学校计算机教育十二五规划教材:Access数据库应用技术 版权信息
- ISBN：9787113150457
- 条形码：9787113150457 ; 978-7-113-15045-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高等学校计算机教育十二五规划教材:Access数据库应用技术 本书特色
《Access数据库应用技术(高等学校计算机教育十二五规划教材)》结合数据库理论与实际,理论部分说明关系型数据库如何产生作用,实际部分则以Access实际操作为重点。
数据库理论在数据库的世界中只有一套,总括而言,就是“关系型数据库”,而“关系型”3字又是重点所在,目前所有数据库软件都是关系型数据库,也就是各软件公司用同一套数据库理论开发出不同的数据库软件。
本书共4篇,在内容安排上,大致上是先理论后实际。有关理论的章节,由于有些理论较难以用文字表达,故本书尽量以流程图或表格等图解形式进行说明。
本书由丁明浩任主编,邹汪平任副主编。
高等学校计算机教育十二五规划教材:Access数据库应用技术 内容简介
本书详细讲解了Access数据库设计的方法，共分4大篇，分别讲解了数据库概论、建立关系型数据库、操作界面的设计以及一个图书进销存为例的专题范例。本书结合数据库理论与实务，在理论部分说明关系型数据库如何产生作用，实务部分则以Access为重点。内容讲解上采用循序渐进、逐步深入的方法，突出重点，使读者易学易懂。本书可作为高等院校相关专业的教材，也可以作为广大Access自学者的参考用书。
高等学校计算机教育十二五规划教材:Access数据库应用技术 目录
第1篇 数据库概论第1章 数据库基础知识1.1 什么是数据库1.1.1 由数据至数据库1.1.2 数据库管理系统1.1.3 数据库系统1.2 为何使用数据库1.2.1 使用数据库的优点1.2.2 使用数据库的注意事项1.3 数据库系统发展1.3.1 集中式处理l.3.2 客户-服务器数据库系统1.3.3 分布式处理1.4 数据模型1.4.1 数据模型内容与分类1.4.2 数据库模型1.4.3 关系模型1.4.4 关系运算1.5 认识数据库软件习题第2章 认识Access 2010关系数据库2.1.Access数据库简介2.1.1 Access的发展2.1.2 Access的特点2.2.Access 2010启动与退出2.2.1 Access 2010的安装2.2.2 启动Access 20102.2.3 退出Access 20102.3.Access 2010界面2.3.1 2010的全新用户界面2.3.2 功能区2.3.3 上下文选项卡2.3.4 快速访问工具栏2.3.5 Backstage视图2.3.6 导航窗格2.3.7 选项卡式文档2.3.8 状态栏2.3.9 浮动工具栏2.3.10 获取帮助2.4.Access数据库对象2.4.1 数据表2.4.2 查询2.4.3 窗体2.4.4 报表2.4.5 宏2.4.6 模块习题第3章 创建数据库3.1 建立及打开数据库3.1.1 使用模板创建数据库3.1.2 建立空白数据库3.1.3 打开数据库3.1.4 保存数据库3.1.5 关闭数据库3.2 转换数据库文件类型3.3 导航窗格3.3.1 初次认识导航窗格3.3.2 自定义类别和组3.4 备份与还原数据库3.4.1 备份数据库3.4.2 还原数据库习题第4章 建立数据表4.1 数据表的概念4.1.1 认识数据表4.1.2.Access表的基本概念4.2 创建数据表4.2.l数据表视图创建数据表4.2.2 使用表模板创建数据表4.2 3使用表设计器创建数据表4.3 使用其他文件建立数据表4.3.1 导入Excel文件4.3.2 导人文本文件4.3.3 导人xML文件4.4 数据类型4.4.1 可用的字段类型4.4.2 更改类型的注意事项4.5 字段属性4.5.1 字段大小设置4.5.2 字段格式设置4.5.3 字段默认值设置4.5.4 有效性规则和有效性文本设置4.5.5 输入掩码设置4.5.6 必填字段设置4.5.7允许空字符串设置4.6 主键4.6.1 “自动编号”主键4.6.2 单字段主键4.6.3 多字段主键习题第2篇 建立关系型数据库第5章 在数据表输入记录5.1 输入记录5.1.1 编辑及保存记录5.1.2 删除记录5.1.3 复制记录5.2 数据工作表版面设置5.2.1 调整字段宽度和行高5.2.2 更改字段顺序5.2.3 隐藏及显示字段5.2.4 冻结字段5.2.5 更改字体及外观53维护表结构5.3.1 删除字段5.3.2 新增字段5.3.3 修改字段5.4 排序及筛选5.4.1 排序5.4.2 筛选5.5 创建查阅向导5.5.1 查阅已有表或查询数据5.5.2 查阅值列表习题第6章 系统分析6.1 数据库设计的步骤6.1.1 需求分析6.1.2 概念结构设计阶段6.1.3 逻辑结构设计6.2.E-R模型6.2.1 何谓实体6.2.2 属性6.2.3 绘制实体图6.2.4 实体与关系6.2.5 弱实体6.2.6 绘制实体联系图6.3 规范化步骤6.3.1 为何需要规范化6.3.2 范式.
6.3.3 规范化之后6.3.4 将分析结果转换为关系6.4 创建数据表的关联6.4.1 创建关系6.4.2 主键及外键6.4.3 参照完整性6.4.4 删除表关系6.4.5 应用子数据表习题第7章 建立索引7.1 数据库为何需要索引7.1.1 索引的任务7.1.2 数据库的索引操作7.2 建立索引7.2.1 建立索引的原则7.2.2 索引的类型7.2.3 何谓主索引7.2.4 建立索引的操作习题第8章 查询8.1 查询的概述8.1.1 查询的作用8.1.2 查询的类型8.2 使用向导创建选择查询8.2.1 使用向导创建选择查询8.2.2 使用向导查找重复项8.2.3 使用向导查找不匹配项83使用设计视图创建查询8.3.1 查询准则8.3.2 基本条件设置8.3.3 使用函数8.4 创建交叉表查询8.5 参数查询8.6 操作查询8.6.l生成表查询8.6.2 更新查询8.6.3 追加查询8.6.4 删除查询习题第9章 SQL语法9.1.Access与SQL语法9.1.1 何谓SQL语法9.1.2 显示SQL语法9.1.3 创建SQL特定查询9.2 查询指令9.2.1 SELECT基本结构9.2.2 WHERE条件及排序9.2.3 排序9.2.4 函数及计算9.2.5 多数据表查询指令9.3 动作查询指令习题第3篇操作界面的设计第10章 创建窗体10.1 介绍窗体10.1.1 窗体的功能10.1.2 窗体的工作类型10.1.3 窗体的组成10.2 创建窗体10.2.1 利用【窗体】工具创建窗体10.2.2 利用【多个项目】工具创建窗体10.2.3 利用【分割窗体】工具创建窗体10.2.4 利用【窗体向导】工具创建窗体10.2.5 利用【空白窗体】工具创建窗体10.2.6 利用【数据透视表】工具创建窗体10.2.7利用【数据透视图】工具创建窗体10.3 使用控件设计窗体10.3.1 控件概述10.3.2 常用控件的使用10.3.3 控件基本处理习题第11章 报表设计11.1 介绍报表11.1.1 报表的视图11.1.2 报表的构成11.2 创建报表11.2.1 使用【报表】工具创建报表11.2.2 使用【报表向导】工具创建报表11.2.3 使用【空白报表】工具创建报表11.2.4 使用【报表设计】工具创建报表11.2.5 使用【标签】工具创建报表113打印报表习题第4篇 专题练习第12章 应用Access完成图书进销存管理12.1 工程背景12.2 技术要求12.3 解决方案12.3.1 需求分析12.3.2 数据库结构的设计12.3.3 查询的设计12.3.4 窗体设计12.3.5 报表的实现12.3.6 制定测试计划书12.4 评价标准附录A Access 2010新增功能参考文献
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高等学校计算机教育十二五规划教材:Access数据库应用技术 节选
《Access数据库应用技术(高等学校计算机教育十二五规划教材)》结合数据库理论与实际,理论部分说明关系型数据库如何产生作用,实际部分则以Access实际操作为重点。
数据库理论在数据库的世界中只有一套,总括而言,就是“关系型数据库”,而“关系型”3字又是重点所在,目前所有数据库软件都是关系型数据库,也就是各软件公司用同一套数据库理论开发出不同的数据库软件。
本书共4篇,在内容安排上,大致上是先理论后实际。有关理论的章节,由于有些理论较难以用文字表达,故本书尽量以流程图或表格等图解形式进行说明。
本书由丁明浩任主编,邹汪平任副主编。
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